圓的周長練習(xí)課(2)

1、六年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)《圓的周長練習(xí)課（圓的周長練習(xí)課（2）》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課型練習(xí)備課人使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用圓的周長知識(shí)解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)課堂流程1、說一說。圓的周長計(jì)算公式是什么？根據(jù)哪些條件可以計(jì)算圓的周長？根據(jù)圓的周長又可以計(jì)算出什么？怎樣計(jì)算2、計(jì)算下面各圓的周長。3、根據(jù)條件計(jì)算各圓的半徑。d=18cmc=25.12mc=37.68dm4、完成課本練習(xí)五第6題。（1）獨(dú)立計(jì)算

2、，分組交流。（2）全班展示，找錯(cuò)誤根源，尋找補(bǔ)救措施。（3）說一說半圓周長和圓周長的一半有什么區(qū)別5、完成練習(xí)五第8題。提示：借助展區(qū)圖形尋找新展區(qū)的直徑。6、合作探究。課后思考題。提示：圖形中陰影的邊緣靈活割補(bǔ)。7、課堂總結(jié)。說練習(xí)收獲和教訓(xùn)。1.說一說（1）計(jì)算公式。（2）題型。（3）計(jì)算方法。2.指導(dǎo)練習(xí)。3、交流指導(dǎo)。4、指導(dǎo)思考題。5、課堂總結(jié)。6、課后反思。2.5m12dmmmmMMmmmmmmmmmmm18cm六年級(jí)年級(jí)數(shù)

3、學(xué)數(shù)學(xué)《圓的周長練習(xí)課（圓的周長練習(xí)課（2）》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用圓的周長知識(shí)解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.課堂流程1、說一說。圓的周長計(jì)算公式是什么？根據(jù)哪些條件可以計(jì)算圓的周長？根據(jù)圓的周長又可以計(jì)算出什么？怎樣計(jì)算2、計(jì)算下面各圓的周長。3、根據(jù)條件計(jì)算各圓的半徑。d=18cmc=25.12mc=37.68dm4、完成課本練習(xí)五第6題。（1）獨(dú)立計(jì)算，分組交流。（2）全班展示，找錯(cuò)