《無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、化學(xué)必修1第4章第1節(jié)《無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅》第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)了解硅元素在自然界的存在方式。(2)了解二氧化硅和硅酸的物理性質(zhì),掌握二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)和硅酸的制備及酸性強(qiáng)弱。(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力,動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。(4)使學(xué)生了解硅產(chǎn)品的性能、用途,加深對(duì)化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。2過(guò)程與方法(1)學(xué)會(huì)利用物質(zhì)的分類觀來(lái)指

2、導(dǎo)元素化合物的學(xué)習(xí)(2)通過(guò)對(duì)硅的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性以及二氧化硅結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的思考,形成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的科學(xué)思維品質(zhì)。(3)充分利用課本和課外有關(guān)硅及其化合物在生活、信息技術(shù)中應(yīng)用的圖片,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)認(rèn)識(shí)硅及其化合物的廣泛用途,體會(huì)化學(xué)的創(chuàng)造性與實(shí)用性,并關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。(2)了解化學(xué)與大自然的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)的情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、教材分析1教學(xué)重點(diǎn)二氧化硅的性質(zhì)、硅酸的制取與酸

3、性強(qiáng)弱2教學(xué)難點(diǎn)二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)三、教學(xué)方法多媒體演示、對(duì)比探究、實(shí)驗(yàn)探究四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入新課】硅以大量的硅酸鹽礦和石英礦存在于自然界中。如果說(shuō)碳是組成生物界的主要元素,那么,硅就是構(gòu)成地球上礦物界的主要元素。硅在地殼中的含量為26.3%,在所有的元素中居第二位,地殼中含量最多的元素氧和硅結(jié)合形成的化合物,約占地殼總質(zhì)量的75%。我們腳下的泥土、石頭和沙子,我們使用的磚、瓦、水泥、玻璃和陶瓷等等,這些

4、我們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常遇到的物質(zhì),都是硅的化合物?!就队啊可钪泄杓盎衔飸?yīng)用圖片物理性質(zhì):熔點(diǎn)高、硬度大,化學(xué)穩(wěn)定性好觀看,聆聽(tīng),知道結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)寫出化學(xué)方程式SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O學(xué)生討論:玻璃中有二氧化硅,氫氧化鈉與二氧化硅反應(yīng),生成硅酸鈉使瓶口粘結(jié)打不開(kāi)。SiO2+2NaOH=Na2SiO3H2OSiO2+2OH—=SiO32—+H2O學(xué)生歸納整理學(xué)案,對(duì)照答案,進(jìn)行歸納學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際,引入課題利用物質(zhì)的分類方法學(xué)習(xí)

5、新的知識(shí)讓學(xué)生初步感受到結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生感受到學(xué)有所用。強(qiáng)化物質(zhì)的分類思想。利用物質(zhì)的分類觀來(lái)指導(dǎo)新物質(zhì)的學(xué)習(xí)。用對(duì)比的方法學(xué)習(xí)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【展示】性質(zhì)對(duì)比表【練習(xí)】1、下列物質(zhì)中不能用玻璃瓶來(lái)盛裝的是(C)A.燒堿溶液B.濃硫酸C.氫氟酸D.碳酸鈉溶液2、要除去SiO2中的CaO雜質(zhì),最適宜的試劑是(B)A.純堿溶液B.鹽酸C.硫酸D.氫氧化鈉溶液【提問(wèn)】CO2溶于水生成H2CO3,SiO2不溶于水,它對(duì)應(yīng)

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