最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)-圖形與幾何

1、總復(fù)習(xí),圖形與幾何,1.軸對(duì)稱(chēng)和平移,2.多邊形的面積,3.組合圖形的面積,軸對(duì)稱(chēng)和平移,1.什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形？,2.如何得到一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形？,,,,,,①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,軸對(duì)稱(chēng)圖形有：,①,②,⑤,⑦,⑧,④,,③,,,,,,,,,,1,2,4,1,2,3,1,以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，在方格紙上畫(huà)出圖形的另一半。,,,,,,,,,,⑴小房子先向 平移了 格， 再向 平移了 格。⑵梯形先向 平移了

2、 格， 再向 平移了 格。⑶說(shuō)一說(shuō)，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？,右,4,下,3,右,9,上,4,多邊形的面積,我們是怎樣推導(dǎo)出面積公式的？請(qǐng)嘗試整理。,S = ah÷2a=2S÷hh=2S÷a,S = (a+b)h÷2h=2S÷ (a+b)a=2S÷h-bb=2S÷h-a,S = aha=S÷hh=S

3、47;a,平行四邊形的面積=底×高,三角形的面積=底×高÷2,梯形的面積=（上底+下底）×高÷2,尋找合適的條件，求出圖形的面積。（單位：cm）,,,,把一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框架,拉成一個(gè)平行四邊形后：面積變小，周長(zhǎng)不變。,把一個(gè)活動(dòng)的平行四邊形框架,拉成一個(gè)長(zhǎng)方形后：面積變小，周長(zhǎng)不變。,活學(xué)活用,靠墻邊圍成一塊菜園，圍菜園的籬笆長(zhǎng)36m，這塊菜園的面積是多少？,組合圖形的面積,會(huì)

4、算嗎？,你敢接受挑戰(zhàn)嗎？,求下列圖形的面積。(單位：cm),25×8÷2,25×12,+,=100+300,=400(cm2),20,10,16,,,你敢接受挑戰(zhàn)嗎？,你能用幾種方法計(jì)算下列圖形的面積。(單位：cm),12,(10+16) ×12÷2,20×(16－10) ÷2,+,=156+60,=216(cm2),小 結(jié),方法： “分割法”與“添補(bǔ)法”關(guān)鍵：

5、根據(jù)所給的條件，選擇合適的方法，形成幾個(gè)基本圖形。,平方千米,公頃,平方米,平方分米,平方厘米,,,,,,,100,10000,,,100,100,,,,1000000,面積單位的進(jìn)率,①520公頃=（ ）平方千米②0.27平方千米=（ ）公頃,5.2,27,③1.8公頃=（ ）平方千米④1.5公頃=（ ）平方米⑤1.15平方米=（ ）平方分米=（ ）平方