寓言二則教案1

1、自相矛盾自相矛盾教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握生字詞。2.了解寓言內(nèi)容。3.了解寓言包含的寓意。4.朗讀、背誦課文。教學(xué)重點：教學(xué)重點：關(guān)鍵性話語展開討論。教學(xué)難點：教學(xué)難點：1.古今詞義和表達(dá)上的不同。2.了解寓言所包含的寓意。3.用自己的話表達(dá)課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入1.師：（響起古典音樂）中國被譽為東方文明古國，中國古代的寓言更是文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。人們把“寓言比作理性

2、的詩歌”，一個個短小的故事中蘊涵著深刻的道理，這一節(jié)課讓我們共同走進(jìn)古代寓言故事之中。2.板書課題：14寓言二則——自相矛盾3.在課前，老師布置預(yù)習(xí)，請同學(xué)們查找與本課有關(guān)的資料，誰愿意匯報。（韓非、矛、盾、寓言）4.同學(xué)們能從多種途徑收集資料，不僅有助于我們更好地理解本課內(nèi)容，同時也鍛煉我們的自學(xué)能力，開拓我們的視野。通過同學(xué)們的介紹，我們知道矛與盾是古代作戰(zhàn)的武器，課文圍繞著矛與盾會講述一個什么樣的故事呢？讓我們一同欣賞課文吧！4.

3、第四句：師：第四句內(nèi)容很少，我們改變下形式，請一名同學(xué)到前面來擔(dān)任小老師，帶領(lǐng)大家一同理解這一句。（1）“其人弗能應(yīng)也”中“應(yīng)”什么意思？（2）翻譯第四句（3）看圖想象一下楚人此時什么表情？這句話要用什么樣的語氣讀？（4）為什么“其人弗能應(yīng)也。”四、理解鞏固文章內(nèi)容四、理解鞏固文章內(nèi)容1.看得出同學(xué)們學(xué)得都非常認(rèn)真。現(xiàn)在誰能給大家講一講這個寓言故事。（板書）2.誰能說說讀了這則寓言，你想到了什么？（自由談）（說寓意、生活中的類似現(xiàn)象、造