古文二則 教學(xué)設(shè)計 教案

1、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、在閱讀中自主識字。2、借助注釋，能將古文《菊》翻譯成現(xiàn)代文。3、背誦課文。通過對古文的學(xué)習(xí)，了解菊花的傲霜獨放的品格。2.教學(xué)重點教學(xué)重點難點難點借助注釋，理解句子意思。讓學(xué)生了解菊花其他形狀，了解菊花的品格。3.教學(xué)用具教學(xué)用具課件4.標(biāo)簽標(biāo)簽教學(xué)過程一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、中國古代文化是人類歷史上最悠久、最燦爛的文化之一，許多名句名篇，流傳至今，今天我們一起來學(xué)習(xí)其中的兩則古文。文章雖短小，內(nèi)容卻十分豐富。

2、板書課題：14、古文二則齊讀課題。2、我們先來學(xué)習(xí)第一則古文，《菊》。（1）板書：菊（2）秋天，花中的佼佼者當(dāng)屬菊花了，讓我們一起來欣賞一下它的美。（3）誰能描述一下你眼中的菊花呢？3、那么課文中又是怎樣描寫菊花的呢？我們一起打開課本來看一看。4、學(xué)習(xí)第四句。（1）讀一讀句子，說說你理解了哪些字的意思，還有哪些不理解的呢？（2）同桌互相說說這句話的意思，再大家交流。（3）人們之所以愛菊花，不僅是因為它的美麗，還因為什么呢？讀了這句話，你

3、知道了嗎？（因為它有不畏嚴(yán)寒的精神。）（4）小結(jié)：是啊，嚴(yán)霜降臨，百花凋零，菊花卻傲然盛開，真是具有不畏嚴(yán)寒的精神。（5）齊讀句子。四、齊讀全文，小結(jié)復(fù)習(xí)。1、齊讀這則古文，想一想：作者是從哪些方面寫菊花的？板書：香味形狀顏色性格2、師引讀全文，能不能用自己的話來說說這則古文的意思。3、同學(xué)們能不能根據(jù)這四個方面來背一背這則古文呢？學(xué)生背誦。4、師總結(jié)：短短的幾句話，卻寫出了菊花的清香四溢、形狀各異、色彩豐富、品格高尚，也道出了古往今來