中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究報(bào)告

1、1課題名稱：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)證研究課題批準(zhǔn)號(hào)：BFA060026課題類別：國(guó)家一般課題課題資助經(jīng)費(fèi)：7萬元學(xué)科分類：教育經(jīng)濟(jì)與管理課題鑒定時(shí)間：2010年12月課題負(fù)責(zé)人：翟博中國(guó)教育報(bào)主要成員：王善邁、孫百才、鮑東明、蔣建華、高靚、婁進(jìn)徐友禮、李士亮、陳貴臣、譚尊相、竇貴君、李振之、董有才牛均社、劉志斌33.2.13.2.1宏觀層次的教育均衡宏觀層次的教育均衡..................................

2、...................................................................313.2.23.2.2中觀層次的教育均衡中觀層次的教育均衡.....................................................................................................333.2.33.2.3微觀層次的教育均衡微

3、觀層次的教育均衡.....................................................................................................343.33.3教育均衡的基本理論視點(diǎn)教育均衡的基本理論視點(diǎn).................................................................................

4、.........................3534教育均衡發(fā)展階段理論教育均衡發(fā)展階段理論...........................................................................................................37341基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展階段理論的思想基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展階段理論的思想基礎(chǔ).........................

5、................................37342基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展四個(gè)階段理論基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展四個(gè)階段理論........................................................................38343基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的階段性特點(diǎn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的階段性特點(diǎn)..................................................

6、.....................4035教育均衡發(fā)展的發(fā)展觀教育均衡發(fā)展的發(fā)展觀...........................................................................................................4036促進(jìn)教育均衡發(fā)展的基本原則促進(jìn)教育均衡發(fā)展的基本原則......................................

7、.......................................................4237教育均衡發(fā)展需要面對(duì)的實(shí)際問題教育均衡發(fā)展需要面對(duì)的實(shí)際問題................................................................................43四、指標(biāo)體系四、指標(biāo)體系.....................................

8、.....................................484841教育均衡的測(cè)度教育均衡的測(cè)度——教育均衡發(fā)展指數(shù)教育均衡發(fā)展指數(shù).........................................................................4841.11.1教育均衡發(fā)展指數(shù)的要素教育均衡發(fā)展指數(shù)的要素.........................................

9、................................................494.1.24.1.2教育均衡指數(shù)編制步驟教育均衡指數(shù)編制步驟...............................................................................................5341.31.3教育均衡指數(shù)的體系教育均衡指數(shù)的體系..................

10、................................................................................54414教育均衡指數(shù)的計(jì)算方法教育均衡指數(shù)的計(jì)算方法...................................................................................58五、實(shí)證分析五、實(shí)證分析................

11、..........................................................58585.15.1中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的實(shí)證分析中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的實(shí)證分析...................................................................................585.1.15.1.11995200819952008年中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

12、指數(shù)的測(cè)度年中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展指數(shù)的測(cè)度....................................................595.25.2調(diào)查分析調(diào)查分析——來自山東、河南、陜西和甘肅的微觀調(diào)查來自山東、河南、陜西和甘肅的微觀調(diào)查.........................................655.2.15.2.1地區(qū)間基礎(chǔ)教育均衡度分析地區(qū)間基礎(chǔ)教育均衡度分析................

13、.......................................................................65522城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡度分析城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡度分析.....................................................................................685.2.35.2.3學(xué)校間教育均衡度分析學(xué)校間教育均衡度分析.....

14、..........................................................................................705.2.45.2.4群體間教育均衡度分析群體間教育均衡度分析.............................................................................................72六、研