三秦出版社三年級上冊全冊綜合實踐活動教案

1、1全冊教材分析全冊教材分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、走進實踐活動2、活動一：自我認識類——玩具大搜尋3、活動二：綜合活動類——生活中的學(xué)問方向一：洗手的學(xué)問方向二：生活中的禮儀4、活動三：勞動技術(shù)類——關(guān)注校園植物5、活動四：社會實踐類——走進菜市場6、活動五：社區(qū)服務(wù)類——扶助貧困戶教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過搜尋玩具的實踐活動，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)活動主題確定活動方案，知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中

2、洗手的問題，通過搜集洗手方面的資料，洗手習(xí)慣問卷調(diào)查，使學(xué)生知道正確、規(guī)范的洗手方法。3、通過綜合實踐活動，了解禮儀方面的知識，增強我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物、認識植物，用巧手制作出美麗的名片、簡單的植物圖譜。5、通過開展一次“走進菜市場“的綜合實踐活動，使學(xué)生認識、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價值。掌握觀察蔬菜的特點，請教挑選蔬菜的方法。6、通過實踐活動，不僅可以增強我們動手動腦的能力，也會讓我們通過活動，去

3、關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，體驗社會中的不同角色。教學(xué)重點：教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生對綜合實踐活動這門課又一個初步的了解，是幫助同學(xué)們增長實踐才干的一門課程。教學(xué)難點：教學(xué)難點：通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時整理及時總結(jié)的好習(xí)慣。教學(xué)措施教學(xué)措施：1、充分利用電教手段，提高學(xué)習(xí)興趣。2、注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實踐活動的興趣和良好的學(xué)312.20—12.2416總復(fù)習(xí)12.27—1

4、2.3117總復(fù)習(xí)1.3—1.718期末檢測教學(xué)課題：走進綜合實踐活動教學(xué)課題：走進綜合實踐活動教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生對綜合實踐活動這門課又一個初步的了解，是幫助同學(xué)們增長實踐才干的一門課程。教學(xué)重點：教學(xué)重點：知道綜合實踐活動就是一門幫助同學(xué)們增長實踐才干的課程。教學(xué)難點：教學(xué)難點：知道綜合實踐活動就是一門幫助同學(xué)們增長實踐才干的課程。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：每個同學(xué)都有自己的理想，希望自己長大后成為科學(xué)家、銀

5、行家、藝術(shù)家、醫(yī)生、法官……并且打算從小開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，練好本領(lǐng)。那么，怎樣才能練好自己的本領(lǐng)呢？①系統(tǒng)的書本知識②真才實干二、新授1、學(xué)習(xí)是多種多樣的師：請他同學(xué)們想想，我們可以在哪些地方學(xué)習(xí)？在這些地方，學(xué)到了什么？①在課堂②在家里③在社區(qū)④在大自然中師：書本知識的學(xué)習(xí)，有助于我們在較短的時間內(nèi)，掌握前人積累的科學(xué)知識；綜合實踐活動，有助于我們走進自然，融入社會，豐富經(jīng)驗，獲得動腦思考、動手操作的親身體驗。那么開展綜合實踐活動