江西美術(shù)出版社三年級美術(shù)教案(上冊)

1、美術(shù)教學（20122013學年度第一學期）三年級于愛國課題1、故事配畫教學時間月日星期第節(jié)教學目的1、認知目標：了解、欣賞故事插圖這一美術(shù)表現(xiàn)形式，用自己喜歡的方式表達自己的感受。在欣賞與評價中探索插圖的特征，并嘗試自己為故事配插圖。2、能力目標：培養(yǎng)學生的表達能力和審美能力。3、情感目標：使學生產(chǎn)生積極的情感體驗，培植他們熱愛生活、創(chuàng)造生活的人生態(tài)度。重點難點了解、欣賞故事插圖這一美術(shù)表現(xiàn)形式。教學難點在欣賞與評價中探索插圖的特征，并

2、嘗試自己為故事配插圖。教學方法欣賞法、啟發(fā)法。教具錄音機教學過程一、導(dǎo)課同學們，你們一定是聽著故事、看著故事書長大的吧！你們知道哪些故事？二、新授1、看插圖師拿出一幅插圖《神筆馬良》。提問：你們知道他是誰嗎？畫面上畫了什么，你能講一講他的故事嗎？馬良用神筆在墻上畫了無邊無際的大海，畫了幾筆風，帆鼓了起來，船向海中央駛?cè)?，又加上粗粗的幾筆風，大海涌起滾滾的波濤，山一樣的海浪不斷地向大船壓去，船翻了??????把你們收集的帶圖畫的故事書拿出

3、來看一看，說一說：你認為文字與圖片哪種表現(xiàn)更生動，為什么？總結(jié)插圖：是指附在書籍中的圖畫。有的用插頁方式，有的插在文中，用來幫助說明內(nèi)容或加強文字的感染力，也可以透過圖畫來了解書籍的內(nèi)容。2、欣賞《哪吒鬧?！?、《西游記》、《誰是百獸之王》、《外國兒童讀物》3、交流評述選一幅你喜歡的故事插圖說一說。4、講故事，編故事你們的想象力一定很豐富，請你們自由地編故事，講給小組同學聽。5、畫一畫師：要是能把你們的故事用圖的方式表現(xiàn)出來展示給大家，一