第一章統(tǒng)計概論

1、第一章 統(tǒng)計概論,第一節(jié) 統(tǒng)計的含義及對象第二節(jié) 統(tǒng)計職能與統(tǒng)計組織第三節(jié) 統(tǒng)計學中的幾個基本概念第四節(jié) Excel的基本操作,簡介：,早在2000多年以前的奴隸社會，就開始有了最原始的統(tǒng)計。當時的統(tǒng)治階級為了征兵和收稅需要了解土地、人口、糧食和牲畜等的數(shù)量。我國早在公元前二十一世紀（夏朝）就有了人口和土地數(shù)字的記載。春秋戰(zhàn)國時諸侯以兵員、乘騎、車輛比較各自軍事實力，開始有了軍備統(tǒng)計。國外在古希臘和羅馬時代就已經(jīng)開始有了人口和

2、居民財產(chǎn)的統(tǒng)計。公元前3050年，埃及為了建造金字塔，舉行全國人口與財產(chǎn)普查；羅馬帝國時代，人口出生、死亡均須到寺院登記等等。,從奴隸社會到封建社會，由于社會生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，統(tǒng)計也僅僅停留在對事物的原始調查和簡單的計數(shù)匯總工作上。資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，使生產(chǎn)日益社會化。為了滿足資產(chǎn)階級及其國家追求利潤爭奪市場和對外擴張 的需要，統(tǒng)計由一般的政治和軍事統(tǒng)計擴展到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿易、銀行、保險、交通、郵電和海關等各個方面，形成了各種專業(yè)統(tǒng)

3、計。新中國成立以來，我們的統(tǒng)計工作取得了重大成就。在全國范圍內建立了統(tǒng)計機構，培養(yǎng)了一支統(tǒng)計隊伍，成功地進行了五次人口普查，三次工業(yè)普查及農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的調查研究工作，積累并向有關部門提供了大量統(tǒng)計資料。,第一節(jié) 統(tǒng)計的含義及對象,一、統(tǒng)計的含義：,國內,,,,統(tǒng)計工作統(tǒng)計資料統(tǒng)計科學,國際上,,統(tǒng)計工作統(tǒng)計科學,,（一）統(tǒng)計工作：是指統(tǒng)計的實踐活動。 從事統(tǒng)計工作的人員稱為統(tǒng)計工作者

4、 從事統(tǒng)計工作的部門稱為統(tǒng)計業(yè)務部門,,,統(tǒng)計調查,統(tǒng)計分析預測,是搜集資料的過程其成果是各種形式的調查資料,是對調查得到的資料進行整理其成果是各種形式的統(tǒng)計數(shù)字或統(tǒng)計圖表,是對整理后的資料進行分析其成果是計算出來的各種分析指標和對這些指標的分析說明,1、統(tǒng)計工作的內容,統(tǒng)計整理,,,以上三個階段是順序進行的。,,,2、統(tǒng)計工作的層次,基層統(tǒng)計：是指企事業(yè)單位、機關、團體等基層單位的機構和個人所

5、從事的統(tǒng)計工作。工作重點：統(tǒng)計記錄和簡單的 統(tǒng)計整理和分析?；鶎咏y(tǒng)計工作的質量決定著綜合統(tǒng)計工作的質量。,綜合統(tǒng)計：是指綜合統(tǒng)計機構和個人所從事的統(tǒng)計工作，它應包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計預測、統(tǒng)計執(zhí)法、統(tǒng)計宣傳等一切技術性和管理性的統(tǒng)計工作。綜合統(tǒng)計具有內容全面、工作復雜、技術性高、政策性強等特點。對統(tǒng)計人員的要求較高。,（二）統(tǒng)計科學,統(tǒng)計科學是指系統(tǒng)闡述統(tǒng)計

6、工作的理論與方法的科學。從事統(tǒng)計科學研究的人員稱為統(tǒng)計研究人員,（三）統(tǒng)計工作與統(tǒng)計科學的關系,統(tǒng)計工作與統(tǒng)計科學是相互聯(lián)系的，二者有著理論與實踐的辯證統(tǒng)一關系。統(tǒng)計科學是統(tǒng)計工作實踐的理論概括與總結，但反過來它又指導統(tǒng)計工作實踐。,二、統(tǒng)計的研究對象,統(tǒng)計的研究對象是各種現(xiàn)象的數(shù)量方面，它包括現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關系。本教材研究的是社會經(jīng)濟統(tǒng)計，是統(tǒng)計學的一個組成部分，其研究對象是：社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量方面（即社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征

7、和數(shù)量關系）,,1、現(xiàn)象的數(shù)量特征：即該現(xiàn)象在數(shù)量方面所具有的特征。例：研究某企業(yè)生產(chǎn)的好壞時，統(tǒng)計上要用產(chǎn)量的多少、生產(chǎn)規(guī)模的大小、成本的高低、利潤的多少、發(fā)展速度的快慢等數(shù)字來說明。2、現(xiàn)象的數(shù)量關系：是說對某一現(xiàn)象的認識不能脫離它與其他現(xiàn)象之間的聯(lián)系，這種現(xiàn)象之間的聯(lián)系在統(tǒng)計上就表現(xiàn)為各種各樣的“數(shù)量關系”。例研究企業(yè)的生產(chǎn)狀況時，常要研究產(chǎn)量與利潤的關系、產(chǎn)量與成本的關系、成本與利潤的關系、工人與產(chǎn)量的關系、固定

8、資產(chǎn)與產(chǎn)量的關系等。3、現(xiàn)象的“數(shù)量界限”。是指現(xiàn)象實現(xiàn)質變時在量上的分界線，它是統(tǒng)計在現(xiàn)象質與量的辯證統(tǒng)一中研究量變狀況的集中反映。因此，統(tǒng)計上確定“數(shù)量界限”非常重要。,三、統(tǒng)計的特點,,,統(tǒng)計的特點,數(shù)量性：統(tǒng)計總是用數(shù)字作為自己的依據(jù)和出發(fā)點,條件性：統(tǒng)計上的每一個數(shù)字都是反映某一現(xiàn)象在一定條件下所形成的結果。,總體性：統(tǒng)計更注重用在量的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律和本質,差異性：總體之間存在差異，總

9、體內部也存在差異,,,,,四、統(tǒng)計人員的基本素質,,,人格素質,業(yè)務素質,身體素質,身體素質,1、實事求是。堅持真理2、不媚俗，不媚勢3、要有法制觀念4、要有愛人民、愛集體、愛祖國的精神5、要有拼搏進取、不圖名利和安逸的品格6、要有強烈的責任感和責任心,1、統(tǒng)計業(yè)務要精2、經(jīng)濟理論要懂3、數(shù)學知識要夠用4、社會心理學要了解5、計算工具的使用要熟練,第二節(jié) 統(tǒng)計的職能與統(tǒng)計組織,一、統(tǒng)計職能,儀表（信息

10、）,,,監(jiān)督,服 務,工 具,二、統(tǒng)計組織,,基層統(tǒng)計機構,鄉(xiāng)統(tǒng)計站（股）,縣統(tǒng)計局 科統(tǒng)計機構,地市統(tǒng)計局 處局統(tǒng)計機構,省統(tǒng)計局 廳統(tǒng)計機構,國家 各部門統(tǒng)計局 統(tǒng)計局,,政府統(tǒng)計系統(tǒng),專業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng),第三節(jié) 統(tǒng)計學中的幾個基本概念,一、總體與個體1、總體：是指統(tǒng)計研究對象的全體。它由客觀存在的具有某種共同屬性的各個基本單位所構成。（1）特征：大

11、量性、同質性、差異性。（2）分類：有限總體、無限總體。,一、總體與個體,1、總體：由客觀存在的具有某種共同屬性的各個基本單位所構成的，統(tǒng)計研究對象的全體。（1）特征：大量性、同質性、差異性（2）分類：有限總體、無限總體。2、個體：指構成總體的基本單位。3、二者的關系：總體和個體不是一成不變的，隨著研究目的和任務的變化，二者可以相互轉化。,二、數(shù)量標志與品質標志,1、標志：是說明個體單位特征的名稱。標志表現(xiàn)：每個總體

12、單位的具體表現(xiàn)。標志值：數(shù)量標志的標志表現(xiàn)。,,三、指標與指標體系,（一）指標：是反映總體數(shù)量特征的名稱和具體數(shù)值。1、指標的構成要素：包括指標名稱、計量單位、計算方法、時間范圍、空間范圍、指標數(shù)值。2、指標的分類：（1）按指標表現(xiàn)形式不同進行分類： 絕對指標、相對指標、平均指標（2）按指標的性質不同分類： 數(shù)量指標、質量指標注：無論是數(shù)量指標還是質量指標都必須用數(shù)表示。,3、 標志和指標間

13、既有區(qū)別又有聯(lián)系,區(qū)別：（1）標志是說明個體特征的，而指標是說明總體特征的；（2）標志有不能用數(shù)值表示的品質標志與能用數(shù)值表示的數(shù)量標志，然而無論什么指標，都是用數(shù)值表示的。聯(lián)系：（1）指標的數(shù)值是從個體的數(shù)量標志值匯總得的；（2）在一定的研究范圍內指標和數(shù)量標志之間因為研究目的改變存在著變換關系。,圖示：,,,指標,數(shù)量標志,,總體 個體,,個體 總體,,（二）指標體系,是指由若干個具有一定

14、聯(lián)系的指標所組成的整體。一個指標常常只能說明一個方面的問題，要從多方面反映較為復雜的問題時就需要用指標體系。,四、離散變量與連續(xù)變量,1、離散變量：是指僅能表現(xiàn)為整數(shù)取值的指標。如：人數(shù)、工廠數(shù)、機器數(shù)等。2、連續(xù)變量：指可以出現(xiàn)小數(shù)的指標。如身高、體重、長度、產(chǎn)值、利潤等。,練習思考題:一、填空題：,1、“統(tǒng)計”一詞的含義是 、 。 2、統(tǒng)計學的研究對象是 。3、標志是說明 特征的，

15、分 標志和品質標志兩種，前者的具體表現(xiàn)是 ，后者的具體表現(xiàn)是 。4、當我們要研究工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況時，全部工業(yè)企業(yè)就構成 ，而每一個工來企業(yè)則是 。 5、工人的年齡、工資、工齡屬于 標志，而工人的性別、民族、工種屬于 標志。 6、設備臺數(shù)、工人人數(shù)屬于 變量，而身高、年齡、體重屬于 變量。,二、單項選擇題：,1、統(tǒng)計總體的基本特征表現(xiàn)為： A、同質性、廣

16、泛性、社會性 B、同質性、大量性、變異性 C、同質性、綜合性、大量性2、研究某市工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設備使用狀況，那么，統(tǒng) 計總體為 A、該市全部工業(yè)企業(yè) B、該市每一個工業(yè)企業(yè) C、該市全部工業(yè)企業(yè)每一臺設備 D、該市工業(yè)企業(yè)的全部生產(chǎn)設備3、某組五名學生的考試得分分別為：60、70、80、85、 90，這五個數(shù)字是： A、指標 B、標志

17、C、變量值 D、變量,,4、要了解某班40名學生的學習情況，則總體單位是： A、40個學生 B、每一個學生的成績 C、每一個學生 D、40個學生的學習成績5、數(shù)量指標的表現(xiàn)形式為： A、相對數(shù) B、絕對數(shù) C、平均數(shù)6、某學生某門課考試成績?yōu)?0分，則成績是： A、品質標志 B、變量 C、變量值 D、標志值7、某店有50名職工，把他們的工資加起來除以50，這是： A、對50個變量

18、求平均 B、對50個變量值求平均 C、對50個標志求平均 D、對50個指標求平均8、某市全部商店作為總體，每一個商店為總體單位，則該市全部商品零售額是： A、品質標志 B、質量指標 C、數(shù)量指標 D、變量值,三、多項選擇題：,1、要研究某局所屬30個企業(yè)職工的工資水平，則： A、總體是某局 B、總體是某局所屬30個企業(yè) C、總體是30個企業(yè)全

19、部職工 D、總體是30個企業(yè)全部職工的工資 E、總體單位是每一個企業(yè) F、總體單位是每一名職工2、下列指標中哪些是質量指標 A、工人勞動生產(chǎn)率 B、設備利用率 C、新產(chǎn)品數(shù)量 D、 單位產(chǎn)品工時消耗量 E、廢品量 F、利潤額3、下列變量中哪些是連續(xù)變量： A、身高 B、人數(shù) C、體重 D、年齡 E、設備臺數(shù)