安全用電知識(shí)講座企業(yè)電工培訓(xùn)

1、安全用電知識(shí)講 座,xx市職教中心,觸電的原因,人體成為電流回路的一部分，即有電流通過(guò)人體。,觸電的原因,人體成為電流回路的一部分，即有電流通過(guò)人體。,電對(duì)人體的傷害,電對(duì)人體的傷害，主要來(lái)自電流。電流對(duì)人體的傷害可分為兩種類(lèi)型：電傷和電擊. 電傷是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體造成的局部傷害，如電灼傷、電烙印、皮膚金屬化等。電擊是電流通過(guò)人體內(nèi)部，破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。,人體對(duì)電流反應(yīng)一覽

2、表,結(jié)論：,通過(guò)人體的電流越強(qiáng)，觸電死亡越快,安全用電知識(shí),家用剩余電流動(dòng)作保護(hù)器（俗稱(chēng)觸電保護(hù)器）動(dòng)作電流為30毫安，尚能保護(hù)人身安全。二級(jí)保護(hù)（表箱內(nèi)的保護(hù)器），動(dòng)作電流一般為40－100毫安，不能有效保護(hù)人身安全。村配電室一級(jí)保護(hù)動(dòng)作電流值一般為300毫安左右，且為配合前兩級(jí)保護(hù)器，保護(hù)時(shí)限為0.1－0.2秒，無(wú)法保護(hù)人身安全。,安全用電常識(shí),單 相 觸 電有 較 大 電 流,危險(xiǎn)！,一般情況下：36V以下的電壓是安全

3、的，但在潮濕的環(huán)境中，安全電壓在24V，甚至12V以下,沒(méi)問(wèn)題,安全用電常識(shí),沒(méi)問(wèn)題,危險(xiǎn)！,安全用電常識(shí),雙線(xiàn)觸電,有較大電流,安全用電常識(shí),高壓電弧觸電,安全用電常識(shí),不接觸 低壓帶電體,安全用電原則,不靠近 高壓帶電體,安全用電常識(shí),安全用電常識(shí),保持絕緣部分干燥,使用金屬外殼的電器一定要接地，特別是水泵、冰箱、移動(dòng)電動(dòng)工具等。,安全用電常識(shí),安全用電常識(shí),工作地點(diǎn)，應(yīng)停電的設(shè)備如下：1

4、 檢修的設(shè)備。2 與工作人員在進(jìn)行工作中正?；顒?dòng)范圍的距離小0.35米的設(shè)備。3 帶電部分在工作人員后面、兩側(cè)、上下，且無(wú)可靠安全措施的設(shè)備。4 其它需要停電的設(shè)備。,停電,安全用電常識(shí),1 驗(yàn)電時(shí)，應(yīng)使用相應(yīng)電壓等級(jí)、合格的接觸式驗(yàn)電器，在裝設(shè)接地線(xiàn)或合接地刀閘（裝置）處對(duì)各相分別驗(yàn)電。2 高壓驗(yàn)電應(yīng)戴絕緣手套。,驗(yàn)電,安全用電常識(shí),1 裝設(shè)接地線(xiàn)應(yīng)由兩人進(jìn)行（經(jīng)批準(zhǔn)可以單人裝設(shè)接地線(xiàn)的項(xiàng)目及運(yùn)行人員除外）。2

5、 當(dāng)驗(yàn)明設(shè)備確已無(wú)電壓后，應(yīng)立即將檢修設(shè)備接地并三相短路。,接地,安全用電常識(shí),在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的斷路器（開(kāi)關(guān)）和隔離開(kāi)關(guān)（刀閘）的操作把手上，均應(yīng)懸掛“禁止合閘，有人工作！”的標(biāo)示牌。如果線(xiàn)路上有人工作，應(yīng)在線(xiàn)路斷路器（開(kāi)關(guān)）和隔離開(kāi)關(guān)（刀閘）操作把手上懸掛“禁止合閘，線(xiàn)路有人工作！”的標(biāo)示牌。,懸掛標(biāo)識(shí)牌和裝飾遮攔,安全用電常識(shí),在室內(nèi)高壓設(shè)備上工作，應(yīng)在工作地點(diǎn)兩旁及對(duì)面運(yùn)行設(shè)備間隔的遮欄（圍欄）上和禁止通行的過(guò)道遮

6、欄（圍欄）上懸掛“止步，高壓危險(xiǎn)！”的標(biāo)示牌；在工作地點(diǎn)懸掛“在此工作”標(biāo)識(shí)牌。,懸掛標(biāo)識(shí)牌和裝飾遮攔,違章示例,擅自改變工作區(qū)域,擅自改變工作區(qū)域，容易導(dǎo)致工作人員不在接地線(xiàn)保護(hù)范圍內(nèi)，增加工作風(fēng)險(xiǎn)。,違章示例,不使用安全工器具,操作高壓設(shè)備不戴絕緣手套，不穿絕緣靴。,違章示例,絕緣工器具超期,違章示例,不按規(guī)程操作,違章示例,違章示例,違章示例,違章示例,違章示例,違章示例,觸電急救應(yīng)分秒必爭(zhēng)，一經(jīng)明確心跳、呼吸停止的，立即就地迅速

7、用心肺復(fù)蘇法進(jìn)行搶救，并堅(jiān)持不斷地進(jìn)行，同時(shí)及早與醫(yī)療急救中心(醫(yī)療部門(mén))聯(lián)系，爭(zhēng)取醫(yī)務(wù)人員接替救治。,在醫(yī)務(wù)人員未接替救治前，不應(yīng)放棄現(xiàn)場(chǎng)搶救，更不能只根據(jù)沒(méi)有呼吸或脈搏的表現(xiàn)，擅自判定傷員死亡，放棄搶救。只有醫(yī)生有權(quán)做出傷員死亡的診斷。與醫(yī)務(wù)人員接替時(shí)，應(yīng)提醒醫(yī)務(wù)人員在觸電者轉(zhuǎn)移到醫(yī)院的過(guò)程中不得間斷搶救。,觸電急救的原則,觸電急救知識(shí),發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)迅速使觸電者脫離電源，可用帶絕緣手柄的工具切斷電源,用干燥工具挑開(kāi)觸電者身上或身

8、下的電源線(xiàn),觸電急救知識(shí),迅速進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，并撥打120接替救治,觸電急救知識(shí),判斷意識(shí),輕拍或搖動(dòng)雙肩靠近耳旁呼叫：“喂，你怎么了！”無(wú)反應(yīng)：指壓人中穴仍無(wú)反應(yīng)：立即行動(dòng)10秒鐘內(nèi)完成,,心肺復(fù)蘇法,A2、呼 救,心肺復(fù)蘇法,A2、高聲呼救,如意識(shí)喪失，應(yīng)立即呼救 “來(lái)人吶！救命?。?！” 讓來(lái)人準(zhǔn)備急救藥品器械撥打“120”：?jiǎn)?dòng)救護(hù)體系,心肺復(fù)蘇法,A3、體位要求,擺放為仰臥位放在地面或硬床板上脊椎外傷整

9、體翻轉(zhuǎn) 頭、頸身體同軸轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)意識(shí)，有循環(huán)體征：側(cè)臥位,心肺復(fù)蘇法,A3、擺放仰臥體位,整體翻轉(zhuǎn),心肺復(fù)蘇法,A4、開(kāi)放氣道：,頭偏向一側(cè)手指或吸引清除口腔內(nèi)異物壓頭抬頦開(kāi)放氣道解除昏迷病人舌后墜微弱或喘息樣呼吸得到改善確保人工呼吸、人工循環(huán)有效,心肺復(fù)蘇法,A4、昏迷病人舌和會(huì)壓阻塞上呼吸道,心肺復(fù)蘇法,A5、 壓頭抬頦，解除阻塞,心肺復(fù)蘇法,CPR第一階段—第一個(gè)ABCD,B：口對(duì)口呼吸 迅速、簡(jiǎn)便、有效 自

10、主呼吸停止后的首選方法 ? ?,心肺復(fù)蘇法,口對(duì)口呼吸急救,心肺復(fù)蘇法,B1、呼吸停止的判斷,壓頭抬頦后，隨即耳貼近嘴鼻眼看（胸部起伏）、耳聽(tīng)（氣流） 面感（氣息）沒(méi)有胸部起伏、氣息、氣流感覺(jué)沒(méi)有呼吸，即可人工呼吸 ? ?5 S內(nèi)完成判斷,心肺復(fù)蘇法,B1、判斷呼吸,心肺復(fù)蘇法,B2、口對(duì)口呼吸要點(diǎn),

11、開(kāi)放氣道、口張開(kāi)、捏鼻翼吹氣方法：深吸氣、口包口密閉緩慢吹氣吹氣時(shí)間： 2秒（默讀1001、1002）,心肺復(fù)蘇法,B3、 口對(duì)口人工呼吸,心肺復(fù)蘇法,B4、口對(duì)鼻呼吸,特征：口腔外傷，牙關(guān)緊閉方法：仰頭抬頦，封閉口腔 口包鼻吹氣,心肺復(fù)蘇法,B5、口對(duì)鼻呼吸,心肺復(fù)蘇法,第一階段—第一個(gè)ABCD,C：胸外心臟按壓——胸外心臟按壓形成人工循環(huán)是心搏驟停后唯一有效方法

12、 ? ? ? ?,心肺復(fù)蘇法,胸外按壓急救,心肺復(fù)蘇法,C1、心跳驟停判斷（非專(zhuān)業(yè)）,經(jīng)兩次人工呼吸病人仍無(wú)反應(yīng) （無(wú)意識(shí)、運(yùn)動(dòng)）立即做胸外按壓時(shí)間10秒內(nèi)完成,心肺復(fù)蘇法,C2、胸外心臟按壓要領(lǐng),有力、連續(xù)、快速按壓部位按壓深度按壓頻率按壓姿勢(shì)按壓方式,心肺復(fù)蘇法,C3、按壓部位,胸骨下部1/2處 右手沿肋弓向中線(xiàn)滑動(dòng) 左手掌根緊靠手指貼胸骨下半部

13、 右手掌與左手背重疊交叉 停放在肋骨與胸骨連接處 手掌根與胸骨長(zhǎng)軸一致,心肺復(fù)蘇法,C4、按壓定位一只手的食、中指放在肋緣下,心肺復(fù)蘇法,C4、按壓定位沿肋骨緣向上滑到胸骨底部（劍突處），把另一只手掌根靠在手指上（胸骨下半部）,心肺復(fù)蘇法,C4、按壓定位第二只手重疊在第一只手上手指交叉、掌根緊貼胸骨,心肺復(fù)蘇法,C5、按壓深度,胸骨下陷 4～5 cm，因人而異 產(chǎn)生60～80mmHg動(dòng)脈收縮壓有效標(biāo)準(zhǔn)：

14、 能觸摸到頸或股動(dòng)脈搏動(dòng),心肺復(fù)蘇法,C6、按壓頻率,100次/min （18秒完成30次按壓）按壓和放松時(shí)間各占50% 數(shù)數(shù)掌握節(jié)奏，個(gè)位數(shù)加重復(fù)尾音需勤加練習(xí),心肺復(fù)蘇法,C7、按壓姿勢(shì),地上采用跪姿，雙膝平病人肩部床旁應(yīng)站立于踏腳板，雙膝平病人軀干雙臂繃直，與胸部垂直不得彎曲以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，腰部挺直，用上半身 重量往下壓（杠桿原理）,心肺復(fù)蘇法,C7、按壓姿勢(shì)示意圖,心肺復(fù)蘇法,C7、錯(cuò)誤：手掌交叉,心肺

15、復(fù)蘇法,C8、用力方式,雙肩在雙手正上方，借用上半身的重量垂直向下按壓按壓后必須完全解除壓力 胸部彈回原位手掌根部始終緊貼胸骨，保持正常位,心肺復(fù)蘇法,C9、按壓與呼吸比例,30：2 30：2比15：2 每分鐘更多次的按壓 冠狀動(dòng)脈灌注壓提高25% 無(wú)論雙人或單人法均采用30：2 連續(xù)五個(gè)輪回,心肺復(fù)蘇法,D——除顫,初級(jí)生命支持ABC —— ABCD除顫作為公眾普及常規(guī)技術(shù)室顫是心跳驟停前必由

16、之路只有除顫才能轉(zhuǎn)復(fù)心律,心肺復(fù)蘇法,時(shí)間就是生命——早起動(dòng),早評(píng)估病情、早呼救、早到達(dá)心搏驟停的嚴(yán)重后果以秒計(jì)算 10秒——意識(shí)喪失、突然倒地 30秒——“阿斯綜合癥”發(fā)作 60秒——自主呼吸逐漸停止 3分鐘——開(kāi)始出現(xiàn)腦水腫 6分鐘——開(kāi)始出現(xiàn)腦細(xì)胸死亡 8分鐘——“腦死亡” 心肺復(fù)蘇的“黃金8分鐘”,心肺復(fù)蘇法,時(shí)間就是生命——早CPR,心肺復(fù)蘇成功率

17、與開(kāi)始CPR的時(shí)間密切相關(guān)，每延誤一分鐘搶救成功率降低10%心搏驟停1分鐘內(nèi)實(shí)施——CPR成功率＞90%心搏驟停4分鐘內(nèi)實(shí)施——CPR成功率約60%心搏驟停6分鐘內(nèi)實(shí)施——CPR成功率約40%心搏驟停8分鐘內(nèi)實(shí)施——CPR成功率約20%且僥幸存活者可能已“腦死亡”心搏驟停10分鐘內(nèi)實(shí)施——CPR成功率幾乎為0,心肺復(fù)蘇法,,90 80 70 60 50 40 30

18、 20 10 成 功 %,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 時(shí)間（min）,100,成功機(jī)會(huì)每分鐘減少7%~10%,每延誤一分鐘生存降低7~10%,時(shí)間就是生命,1968年獲普利

19、策新聞攝影獎(jiǎng),1967年7月17日，美國(guó)佛羅里達(dá)州線(xiàn)路搶修時(shí)，電工被電擊傷，不省人事地頭朝下栽了下去，另一名電工爬上后立即開(kāi)始口對(duì)口人工呼吸的搶救。 隨后，又有一名電工爬上，他們一起把傷者背下背到電桿一半高的地方，傷者蘇醒了，被救護(hù)車(chē)運(yùn)走。,生命之吻,,2004年3月22日，四川省涼山州一電工爬上電線(xiàn)桿接線(xiàn)時(shí)觸電，一消防隊(duì)員迅速上桿，因觸電者昏迷不醒加之太胖，在另一消防隊(duì)員支援下，將觸電者成功救至地面。經(jīng)120醫(yī)務(wù)人員搶救蘇醒。

20、,119勇救觸電村民,成功案例,工作之前安全自省5步法,開(kāi)始進(jìn)行任何工作之前，先停一下問(wèn)自己：1、我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)？2、我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)？3、我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別，并采取措施以保證自己安全？4、我是否檢查過(guò)我的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的安全？5、我是否使用了正確的個(gè)人防護(hù)用品？,安全自省,工作前安全自省5步法的具體實(shí)施,工作前，停頓一下，思考。?觀察工作區(qū)域和環(huán)

21、境?在你的腦子里，確定如何實(shí)施這項(xiàng)工作?識(shí)別此項(xiàng)工作中的風(fēng)險(xiǎn)?問(wèn)自己如何控制這些風(fēng)險(xiǎn)?檢查采取的安全措施感到滿(mǎn)意后，開(kāi)始工作,安全自省,工作前安全自省5步法的具體實(shí)施,工作后，觀察工作區(qū)域?針對(duì)你的工作可能產(chǎn)生的任何風(fēng)險(xiǎn)采取防范措施?回顧工作的有效性以及你使用的計(jì)劃方法?你對(duì)此項(xiàng)工作是否感到安全?再作此項(xiàng)工作時(shí)，是否有改進(jìn)之處?在班后會(huì)上討論這些改進(jìn),安全自省,什么是安全,您有權(quán)拒絕違章,什么是安全,多防一步，少出事故