健康管理師 ppt課件

1、健 康 管 理 師,,健康管理—— 提高健康素質(zhì)的有效手段健康管理師——新興的職業(yè),健康素質(zhì),對(duì)個(gè)人來說，健康素質(zhì)是個(gè)體身體和心理的社會(huì)適應(yīng)能力;對(duì)社會(huì)來說，健康素質(zhì)是一個(gè)國家或地區(qū)人群健康狀況的綜合反映。提高全民健康素質(zhì)，既是對(duì)人類基本健康權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。,健康素質(zhì)的影響因素,衛(wèi)生服務(wù) 投入 可及性 公平性醫(yī)療保障健康素養(yǎng),健康素養(yǎng),健康素養(yǎng)是對(duì)健康和健康基本知識(shí)的認(rèn)知、理解與行為。國際

2、上對(duì)健康素養(yǎng)的定義是：個(gè)體獲得、解釋和理解基本健康信息與服務(wù)以及運(yùn)用這些信息和服務(wù)來促進(jìn)自身健康的能力。,健康素養(yǎng),健康素養(yǎng)是目標(biāo)，健康教育是達(dá)到該目標(biāo)的方法和手段。健康素養(yǎng)和文化程度也不是等同的，有知識(shí)不等于有素養(yǎng)。健康素養(yǎng)不僅指閱讀書面材料的能力，而且意味著理解如何執(zhí)行個(gè)人角色相關(guān)信息的能力與實(shí)踐。,健康管理師職業(yè)介紹,2005年10月25日，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布了第四批新職業(yè)，健康管理師 被列在首位。,健康管理師,個(gè)人和群體

3、以人為本，人之本是什么？生活水平提高了，健康需求發(fā)生變化重視生命質(zhì)量延長健康壽命,健康管理師,社會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠什么？生產(chǎn)力老齡化問題生活方式疾病醫(yī)療保障,健康管理師,市場體檢中心健康管理公司醫(yī)療保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)“亞健康”的炒作、市場“標(biāo)簽”,健康管理師,出臺(tái)（2005年10月）可能的工作場所 -社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 -醫(yī)療衛(wèi)生保健單位 -相關(guān)公司 -大、中型企事業(yè)單位、學(xué)校,健康管理師,健

4、康發(fā)展市場規(guī)律科學(xué)宣傳（不炒作、不是“標(biāo)簽”）高素質(zhì)的隊(duì)伍,健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),職業(yè)概況基本要求 -職業(yè)道德 -基礎(chǔ)知識(shí)工作要求 -職業(yè)功能 -工作內(nèi)容 -能力要求 -相關(guān)知識(shí),職業(yè)定義,職業(yè)定義 從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)健康危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。對(duì)個(gè)人和群體的健康監(jiān)測、分析、評(píng)估、咨詢、指導(dǎo)、干預(yù),職業(yè)概況：,健康管理在中國剛剛起步，是一個(gè)朝陽

5、的產(chǎn)業(yè)。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu)，大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，估計(jì)全國在10萬人以上，享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二，與美國70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)。 隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長以及慢性病的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣

6、闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊(duì)伍，對(duì)于改善和提高我國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義。,主要從事的工作內(nèi)容包括：（1）采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；（2）評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；（3）進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；（4）制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；（5）個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)； （6）對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；（7）進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)； （8）進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用

7、的成效評(píng)估。,基本要求,職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí),職業(yè)道德,核心是尊重他人途徑是學(xué)習(xí)目的是服務(wù),基礎(chǔ)知識(shí)(一）,健康管理基本知識(shí)健康保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)(二）,醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 臨床醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 慢病 流行病與統(tǒng)計(jì) 衛(wèi)生保健 健康教育 中醫(yī)養(yǎng)生,基礎(chǔ)知識(shí)(三）,其他相關(guān)知識(shí) 醫(yī)學(xué)信息學(xué) 營養(yǎng)與食品安全 心理健康 健康相關(guān)產(chǎn)品 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

8、 健康營銷學(xué)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí),健康管理,健康管理概論健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估健康保障與保險(xiǎn),臨床醫(yī)學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)常見慢性病體格檢查與臨床檢驗(yàn)藥物知識(shí)急救知識(shí)循證醫(yī)學(xué),預(yù)防醫(yī)學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)流行病學(xué)和統(tǒng)計(jì)初級(jí)衛(wèi)生保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育與健康促進(jìn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,其他知識(shí),中醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)信息學(xué)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神衛(wèi)生健康相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)（保健食品、涉水產(chǎn)品、化妝品、消毒產(chǎn)品、保健及健身器材）市場營

9、銷,人際交流,互聯(lián)網(wǎng)電話、短信面談禮貌用語、清楚、準(zhǔn)確,信息收集,健康調(diào)查表（行為危險(xiǎn)因素）體檢表-設(shè)計(jì)（項(xiàng)目數(shù)量是否合理、選擇題回答是否完整而無重疊）-操作（克服回答偏倚、質(zhì)控）-建電子健康檔案-建數(shù)據(jù)庫（錄入、質(zhì)控）,基本體格測量,身高、體重、腰圍呼吸、脈搏、心率、體溫血壓,分析報(bào)告,數(shù)據(jù)庫的使用評(píng)估“工具”（如模型）的使用 BMI、腰圍健康報(bào)告 -狀況 -臨界或超過正常范圍指標(biāo)的解釋

10、 -危險(xiǎn)因素分析（行為） -建議,健康指導(dǎo),健康教育計(jì)劃制定健康知識(shí)講座健康咨詢材料編寫,健康干預(yù),膳食干預(yù)計(jì)劃運(yùn)動(dòng)干預(yù)計(jì)劃健身器材、健康產(chǎn)品（如計(jì)步器、心率表）演示干預(yù)工具（軟件）使用,研究與開發(fā),文獻(xiàn)檢索論文撰寫預(yù)測模型篩查方案干預(yù)手段,指導(dǎo)與培訓(xùn),實(shí)習(xí)操作指導(dǎo)培訓(xùn)教材編寫培訓(xùn)技術(shù),關(guān)于培訓(xùn),職業(yè)培訓(xùn)：技能培訓(xùn)是核心流程培訓(xùn)： 診斷（評(píng)估）-大處方（健康計(jì)劃）-隨訪服務(wù)（干預(yù)） 個(gè)性化服