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文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟時代的深入發(fā)展,知識成為社會生產(chǎn)中最為關(guān)鍵的要素。在這樣的背景下,從事知識性工作的知識型員工成為企業(yè)發(fā)展、社會進步的核心力量。知識型員工具有較高的文化素質(zhì),主要從事復(fù)雜的腦力勞動,具有良好的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)經(jīng)驗等。由于企業(yè)中的重要業(yè)務(wù)流程逐步被內(nèi)化到知識型員工的頭腦中,知識型員工及其所掌握的知識在企業(yè)生產(chǎn)中的作用將進一步提升。 如何以有效的方式對知識型員工的績效水平進行考核并實現(xiàn)通過績效考核達到員工激勵的作用
2、,成為現(xiàn)代人力資源管理的熱點問題。因此,對知識型員工績效考核進行科學(xué)的、有效的研究,對企業(yè)實踐具有重要的理論指導(dǎo)意義及現(xiàn)實意義。 本文從經(jīng)濟學(xué)、行為學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)的多學(xué)科角度對知識型員工績效考核的理論進行綜述,結(jié)合員工績效結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,提出了知識型員工績效考核的理論框架。在此基礎(chǔ)上,采用員工績效考核的多級模糊綜合評價,深入探討了知識型員工績效考核。主要內(nèi)容包括知識型員工的概念界定、知識型員工績效考核的特點、建立知識型員工績效考核
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