版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、河北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文信息化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識(shí)分享與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系的實(shí)證研究姓名：沈曉璐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師：王云峰20081201河北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文ANEMPIRICALSTUDYONTHERELATIONSHIPBETWEENKNOWLEDGESHARINGTEAMPERFMANCEOFINFMATIONSYSTEMPROJECTTEAMABSTRACTWiththedevelopmentoftheKnow
2、ledgeEconomymemepeoplebegintostudyKnowledgeManagement.KnowledgeSharingisanimptantelementofKnowledgeManagement.Infmationsystemprojectteamisatypicknowledgewkerteamknowledgesharingisprevalentimptant.Inthisstudyweproposeacon
3、ceptmodeloftherelationshipbetweenknowledgesharingteamperfmance.WeexaminehowknowledgesharingcanaffectteamperfmanceofinfmationsystemprojectteaminChina.Basedontheyanalysisfiledsurveythispaperputfward6researchhypotheses.Furt
4、hermethispaperexaminedalltheresearchhypothesesthroughemployingthestatisticaltoolSPSS13.0inwhich112researchsamplescomefromtheinfmationsystemprojectteamsofChineseenterprisesthroughaquestionnaireinquiry.Throughtheempiricalr
5、esearchtheconclusionissummedupasfollow:Individualknowledgesharingdoesn’thaveasignificantimpactontheteamperfmanceofinfmationsystemprojectteamLearningopptunitysharingLearningmotivationinspiringhaveasignificantpositiveimpac
6、tontheteamperfmanceofinfmationsystemprojectteamTheacteristicoftheteamscaletheaverageagehasasignificantimpactontheteamperfmanceofinfmationsystemprojectteam.Theacteristicsoftheaverageagetheteamscalethepositionofthemembersh
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研發(fā)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)情商與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系實(shí)證研究.pdf
- 信息化團(tuán)隊(duì)成員信任對(duì)知識(shí)分享的影響研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)情商與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系的實(shí)證研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)多元化,知識(shí)管理與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)彈性與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究——基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的調(diào)查與實(shí)證.pdf
- 團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系研究——基于浙江民營企業(yè)的實(shí)證研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)氛圍、知識(shí)隱藏行為與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究.pdf
- 知識(shí)團(tuán)隊(duì)社會(huì)資本、知識(shí)分享對(duì)團(tuán)隊(duì)績效的影響研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)共享、團(tuán)隊(duì)過程和團(tuán)隊(duì)績效三者關(guān)系的實(shí)證研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)承諾與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)承諾、團(tuán)隊(duì)行為與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究
- 團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系研究.pdf
- 企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)承諾、團(tuán)隊(duì)行為與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究——以建筑施工項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為例.pdf
- 軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)共享心智模型與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)員工多元化、團(tuán)隊(duì)溝通與團(tuán)隊(duì)績效間關(guān)系研究.pdf
- A企業(yè)ERP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識(shí)分享研究.pdf
- 領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系實(shí)證研究.pdf
- 知識(shí)工作團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性、交互記憶系統(tǒng)與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系的實(shí)證研究.pdf
- 知識(shí)視角下團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論