版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 單位代碼:10293 密級: 碩士學位論文 論文題目:研發(fā)團隊邊界管理、團隊學習與團隊績效的關系研究 1014091827 許世培 趙波 工商管理 人力資源管理 管理學碩士 2017 年 4 月 學 號 姓 名 導師 學 科 專 業(yè) 研 究 方 向 申 請 學 位 類 別 論 文 提 交 日 期 南京郵電大學學位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師
2、指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得南京郵電大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。 本人學位論文及涉及相關資料若有不實,愿意承擔一切相關的法律責任。 南京郵電大學學位論文使用授權聲明 本人授權南京郵電大學可以保留并向國家有關部門或機構送交論文的
3、復印件和電子文檔;允許論文被查閱和借閱;可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索;可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。本文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。論文的公布(包括刊登)授權南京郵電大學研究生院辦理。 涉密學位論文在解密后適用本授權書。 研究生學號:___________ 研究生簽名:____________ 日期:____________ 研究生簽名:____________導師簽名:___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研發(fā)團隊的團隊情商與團隊績效關系實證研究.pdf
- 團隊氛圍、團隊學習與團隊績效關系研究.pdf
- 企業(yè)研發(fā)項目團隊的團隊異質(zhì)性與團隊績效的關系研究.pdf
- 團隊承諾、團隊行為與團隊績效的關系研究
- 團隊氛圍、團隊承諾與團隊績效的關系研究.pdf
- 浙江民營企業(yè)團隊氛圍、團隊學習與團隊績效的關系研究.pdf
- 研發(fā)團隊多元性與團隊績效的關系研究——以團隊沖突為中介變量.pdf
- 研發(fā)團隊任務特征、共享心智模型與團隊績效的關系研究.pdf
- 團隊領導特征、團隊學習能力與團隊創(chuàng)造力的關系研究-以企業(yè)研發(fā)團隊為例.pdf
- 研發(fā)項目團隊沖突、交互記憶系統(tǒng)與團隊績效關系研究.pdf
- 團隊成員心理邊界、凝聚力和團隊績效關系研究.pdf
- 團隊情商與團隊績效關系的實證研究.pdf
- 團隊戰(zhàn)略領導行為,團隊學習與團隊效能的關系研究.pdf
- 試論研發(fā)團隊異質(zhì)性和團隊績效的關系研究綜述
- 研發(fā)團隊過程績效管理研究.pdf
- 團隊多元化,知識管理與團隊績效的關系研究.pdf
- 團隊社會網(wǎng)絡、團隊學習與團隊創(chuàng)造力關系研究.pdf
- 企業(yè)團隊角色組合與團隊績效的關系研究.pdf
- 團隊承諾、團隊行為與團隊績效的關系研究——以建筑施工項目團隊為例.pdf
- 團隊設計變量與團隊績效關系研究:滅火救援人工團隊仿真.pdf
評論
0/150
提交評論