混沌電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告

1、<p>　　濱 州 學(xué) 院</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告</p><p>　　題 目一個(gè)lorenz開關(guān)混沌電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　系 （院） 物理與電子科學(xué)系 年級 2010級 </p><p>　　專 業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù) 班級 3班 <

2、/p><p>　　學(xué)生姓名 杜康 房志猛 鞏振雪 郭慶 </p><p>　　學(xué)號 1023080705 1023080706 1023080707 1023080708 </p><p>　　指導(dǎo)教師 齊愛學(xué) 職稱 講師 </p><p><b>　

3、　濱州學(xué)院教務(wù)處</b></p><p><b>　　二〇一三年六月</b></p><p><b>　　開題報(bào)告填表說明</b></p><p>　　1.開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方案，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作

4、的依據(jù)。</p><p>　　2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行成分討論協(xié)商，對題意進(jìn)行較為深入的了解，基本缺點(diǎn)工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會調(diào)查、現(xiàn)場考察、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)等），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開題報(bào)告。</p><p>　　3.課題的目的意義，應(yīng)說明對某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會效益等。</p><

5、p>　　4.文獻(xiàn)綜述是開題報(bào)告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料后，對與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問題進(jìn)行簡要綜述，并提出自己對一些問題的看法。</p><p>　　5.研究內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點(diǎn)，實(shí)事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成。</p><p>　　6.在工作開始前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方

6、法。</p><p>　　7.在研究過程中如要做社會調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行工作，應(yīng)詳細(xì)說明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時(shí)間及數(shù)量。</p><p>　　8.課題分階段進(jìn)度計(jì)劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實(shí)具體時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計(jì)劃開展工作。</p><p>　　9.開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代替。</p>