26311.唐山地方歷史課程資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、中圖分類號(hào)：G632UDC：900密級(jí)：’函勻必：學(xué)校代碼：訶I￡解為丈李碩士學(xué)位論文(教育碩士)公開10094唐山地方歷史課程資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究AstudyontheapplicationofTangshanlocalhisto巧curriculumresourcesinmiddleschoolhisto眄作者姓名：李輝teaching指導(dǎo)教師：范紅軍教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(歷史)研究方向：中學(xué)歷史教學(xué)論文開題日期：201

2、6年6月20日摘要自中學(xué)歷史課程改革實(shí)施以來(lái)，成果顯著，教學(xué)中已經(jīng)滲透新的教育理念。同時(shí)，也對(duì)中學(xué)歷史教師的教育教學(xué)工作提出更高要求，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需要，使歷史課走近學(xué)生。因此，因地制宜的開發(fā)各種歷史課程資源，補(bǔ)充歷史教材的內(nèi)容，很有必要。地方歷史資源作為歷史課程資源的重要組成部分，將其應(yīng)用到中學(xué)歷史教學(xué)中，可以從多種角度為學(xué)生提供學(xué)習(xí)歷史的素材和理解歷史的途徑。唐山具有豐富多樣的歷史資源，客觀上為地方歷史課程資源的開發(fā)

3、提供了有效前提。不容忽視的是，目前唐山地方歷史課程資源與中學(xué)歷史教學(xué)的有效結(jié)合在理論和實(shí)踐方面仍存在不足，如何將唐山地方歷史運(yùn)用到歷史教學(xué)中，值得深入探討。本文共分五個(gè)部分。首先，緒論部分從唐山地方歷史課程資源的概念、應(yīng)用價(jià)值、已有研究成果、研究思路及研究方法等方面分析該課題的研究背景。第二部分，梳理唐山歷史資源與中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容的對(duì)照關(guān)系，以表格形式呈現(xiàn)。第三部分，探索唐山歷史資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略，通過(guò)一些具體案例從不同角度