23450.高中物理演示實驗現(xiàn)狀調查和改進措施_第1頁
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文檔簡介

1、單位代碼10476學號I302280】161分類號C632∽㈨4|1l怕26184濘南衙紅史孝河南衙瓤史孝碩士學位論文(專業(yè)學位)高中物理演示實驗現(xiàn)狀調查和改進措施專業(yè)學位領域專業(yè)學位類別申請人指導教師學科教教育碩辛明潔侯新悉學(物理)教授二。一七年五月摘要IIIIIIIIIIIlUlIlIIlllY3261841新課標提出了“突出物理學科特點，發(fā)揮實驗在物理學教學中的重要作用”的要求，作為實驗教學的重要手段，改進當前演示實驗教學對于提

2、升物理教學具有重要意義。本文依托建構學習理論，旨在創(chuàng)建一個學習內容、教師、學生之間的動態(tài)交互環(huán)境，使學生與教師平等地參與到教學當中，以改善當前演示實驗教學低效的現(xiàn)狀。論文采取問卷、訪談等方式對高中在校師生開展了調查，總結出了當前演示實驗教學中存在的主要問題，分析凝練出實驗目標及重點不明確、傳統(tǒng)實驗的局限、實驗目標與教師引導相沖突、實驗目標與教學策略相沖突、缺乏實驗評和傳統(tǒng)應試教育思維根深蒂固四條導致演示實驗教學低效的原因。針對分析出的低

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