2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、\\妙型型嶝\鬯\磐堅\燮”索取號:魚壘壘Z么魚:曼至Q;!墨2Q21Q魚Q吉rh同‘1。南京師勉太掌教育碩士學位論文固生數(shù)學學習觀及其與數(shù)學學業(yè)成績的關(guān)系研究研究生:羞昌指導教師:喻堊數(shù)援培養(yǎng)單位:趁煩數(shù)直堂院專業(yè)學位領(lǐng)域:堂科數(shù)堂(數(shù)堂)完成時間:答辯時間:20173192017520摘要摘要基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)在全國范圍內(nèi)普及,不僅調(diào)整了課程體系,而且也促進了教育理念的變化。新課程改革提出了很多新的教育理念,倡導自主、探究、合作的

2、學習方式,為高中教學帶來了很大的變化。在這種狀況下,學生的數(shù)學學習觀自然也會產(chǎn)生變化。本研究以南京市的高中生為研究對象,根據(jù)自編的《高中生數(shù)學學習觀量表》,對高中兩個年級的學生的數(shù)學學習觀進行研究,旨在對高中生所持數(shù)學學習觀進行調(diào)查,并探討數(shù)學學習觀與數(shù)學學業(yè)成績之間的關(guān)系,以了解高中生數(shù)學學習觀的現(xiàn)狀及不同年級、不同選科的高中生數(shù)學學習觀的差異。目的是引起學校、社會和家長對數(shù)學學習觀的重視,引導教師對自身的數(shù)學教學行為進行反思,為高中

3、數(shù)學教學及改革提供一些參考。該量表共分為四個維度:數(shù)學學習態(tài)度、數(shù)學知識性質(zhì)觀、數(shù)學認識過程觀和數(shù)學學業(yè)體驗觀。經(jīng)檢驗,該量表具有較好的信度和效度,可以作為有效的研究工具,并據(jù)此得到以下結(jié)論:1南京市高中生的數(shù)學學習觀總體上是具有建構(gòu)傾向的,高中生的數(shù)學認識過程觀與數(shù)學學業(yè)體驗觀比較樸素的,亟需進一步的完善與發(fā)展,而數(shù)學學習態(tài)度與數(shù)學知識性質(zhì)觀的發(fā)展狀況還是比較理想的。2年級對高中生數(shù)學學習觀整體是不存在顯著影響的,但是高中生的數(shù)學認識

4、過程觀和數(shù)學學業(yè)體驗觀存在顯著的年級差異,隨著年級的升高,高中生對數(shù)學學習過程的認識及數(shù)學學習的體驗反而呈現(xiàn)出下降趨勢。3文科生和理科生的數(shù)學學習觀整體存在著極為顯著差異的,尤其在數(shù)學學習態(tài)度和數(shù)學學業(yè)體驗觀上存在著非常顯著的選科差異。4數(shù)學成績對高中生的數(shù)學學習觀的影響顯著,數(shù)學學業(yè)成績高的學生的數(shù)學學習觀更趨向于建構(gòu)性的。5不同數(shù)學學習觀的學生,數(shù)學成績也有著顯著的差異。相對地,數(shù)學學習觀越好的學生普遍也會有越優(yōu)異的數(shù)學學習成績。由

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