3-16歲兒童的利他行為發(fā)展研究.pdf

1、利他行為是指人們在交往中表現(xiàn)出來的謙讓、幫助、合作、共享等有利于他人和社會的行為：一般認為，利他行為即親社會行為(Papalia& Olds，1985)。利他行為是社會心理學中的重要概念。兒童利他行為更一直是發(fā)展心理學家和社會心理學家們最感興趣的研究課題之一。自二十世紀七十年代以來，國外有關(guān)這一領(lǐng)域的理論探索和實驗研究取得了很大進展。國內(nèi)學者自八十年代中后期開始，也對這一問題作了許多有益的探索。但目前兒童利他行為發(fā)展的趨勢尚未有定論，有

2、的研究認為利他行為隨年齡增長而增多、有些認為隨年齡增長而減少；有的研究表明親社會行為有性別差異，有的研究結(jié)果認為沒有差異等等。瑞士心理學家(Fehr，Bernhard，& Rockenbach，2008)以分配糖果的小游戲形式對兒童利他行為進行了實驗研究，其結(jié)果“Egalitarianisminyoung children”發(fā)表在《nature》上，該研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)3-8歲兒童在資源分配中，呈現(xiàn)出傾向于平均分配的發(fā)展趨勢，利他行為隨之出現(xiàn)

3、并逐漸增多，其中獨生子女比非獨生子女更慷慨。本研究參照(Fehr et al.，2008)的研究范式，對417名3-16歲的中國兒童進行了利他行為的實驗研究，并對9-16歲的被試進行了父母教養(yǎng)方式量表和兒童社會期望量表的測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與Fehr et al的研究結(jié)果一致，3-8兒童的利他行為向平均主義發(fā)展，但獨生子女與非獨生子女之間、男女之間在利他行為上沒有顯著差異；隨著年齡增長，9-16歲兒童和青少年的利他行為平均分配傾向仍然占主導地