兒童觀演進(jìn)下的玩具娃娃變貌之研究.pdf

1、在我國，玩具過去常常被認(rèn)為是“奇淫小技”、“婦孺之戲”而得不到人們應(yīng)有的重視。然而現(xiàn)代社會(huì)的成人早已了解，玩具既能促進(jìn)兒童身體的生長發(fā)育，又能讓兒童在玩耍的過程中逐漸認(rèn)識(shí)成人世界，邁開社會(huì)化的腳步。雖然人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了玩具和兒童的關(guān)系甚為密切，但是卻沒有太多的人對(duì)二者做相關(guān)的理論研究。本文有鑒于國內(nèi)至今仍然較缺乏玩具與兒童的相關(guān)研究，希望藉以玩具娃娃為研究對(duì)象，探討玩具與兒童觀之間的相互關(guān)系。在研究方法上，筆者主要采用了文獻(xiàn)回顧及整理中西

2、方兒童觀演進(jìn)的關(guān)鍵歷程，對(duì)照相應(yīng)時(shí)期玩具娃娃的面貌變化，從而了解兒童觀的歷史演進(jìn)對(duì)玩具娃娃發(fā)展的影響。 本研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)時(shí)代的玩具娃娃有一個(gè)時(shí)代的面貌特征，玩具娃娃的面貌雖然和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有相當(dāng)密切的關(guān)系，但是它的背后更反映出人類社會(huì)對(duì)兒童的本質(zhì)看法。18世紀(jì)盧梭發(fā)現(xiàn)了兒童以后，西方世界直到19世紀(jì)才出現(xiàn)嬰兒臉模的玩具娃娃，在此之前玩具娃娃的模樣基本上是“小大人”造型。本研究以20世紀(jì)最具有影響力的玩具娃娃為例，進(jìn)一步剖析兒童