素質(zhì)教育背景下的幼兒園建筑環(huán)境研究.pdf

1、當代提倡素質(zhì)教育是我國教育的一大策略，從幼兒教育到大學教育處處體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而百年樹人，我們的教育更應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，幼兒階段的教育又是最基礎(chǔ)的教育，所以對于如何提高幼兒的素質(zhì)是我們的重任。眾所周知幼兒階段的教育不僅僅是在家庭所能夠完成的，還需要學校的努力，由于幼兒一天大部分的時間都是在幼兒園當中度過的，幼兒園的環(huán)境對幼兒產(chǎn)生了一系列的影響，所以改善幼兒園的環(huán)境是十分必要的。而幼兒園的環(huán)境除了其它的人文環(huán)境之外它本身的建筑環(huán)境又是這

2、個大環(huán)境里主要的不可缺少的要素。所以對于我們建筑設(shè)計者應(yīng)當從兒童的角度從我國素質(zhì)教育的層面上來分析研究其中的建筑環(huán)境，設(shè)計出能夠體現(xiàn)新時代教育思想的幼兒園建筑環(huán)境。 本文主要從素質(zhì)教育的本質(zhì)出發(fā)，通過對幼兒園室內(nèi)外各方面的建筑環(huán)境進行研究，找到一條如何能夠更好的提高幼兒園建筑環(huán)境從而有利于提高幼兒素質(zhì)。文章主要分四個部分展開探討，第一部分主要研究說明我國的幼兒教育的起源和發(fā)展歷史；第二部分主要說明素質(zhì)教育在當今社會的重要性；第三