前瞻記憶的發(fā)展研究:認(rèn)知負(fù)載與任務(wù)情境的視角.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、前瞻記憶是指對將來要完成的活動和事件的記憶,是近十幾年來記憶領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。到目前為止,前瞻記憶的研究經(jīng)歷了三個階段:在萌芽階段,F(xiàn)reud和Lewin等研究者在著作中提及到了前瞻記憶而沒有深入探索;在日常范式階段,研究者明確了前瞻記憶的概念,并在日常生活情景中對這種記憶加以研究。而Einstein和McDaniel的研究開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)室范式的階段,將前瞻記憶的研究推向了一個新的高度。前瞻記憶的研究現(xiàn)狀可以從以下幾個方面進(jìn)行概括:一,確

2、定了定義、分類、加工過程等基本問題,二,提出了前瞻記憶的幾種心理機(jī)制的模型,如簡單激活模型、注意+搜索模型、多重加工模型等。三,對前瞻記憶的年齡效應(yīng)進(jìn)行了深入研究,提出了解釋年齡效應(yīng)的“回溯成份說”和“認(rèn)知資源限制說”。四,探討了前瞻記憶的生理機(jī)制,發(fā)現(xiàn)前瞻記憶不僅涉及前額葉的多個部位的相互作用,而且還與前額葉與丘腦、顳葉內(nèi)側(cè)等多個腦區(qū)的相互作用有關(guān)。 本文的四個實(shí)驗(yàn)分別以年齡、認(rèn)知負(fù)載、任務(wù)情境等為自變量,以前瞻記憶成績等為因

3、變量進(jìn)行了研究。實(shí)驗(yàn)一對12-20歲個體前瞻記憶的發(fā)展進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)在這一年齡段,個體前瞻記憶呈現(xiàn)上升趨勢,且在14-16歲速度最快。 實(shí)驗(yàn)二著重探討了認(rèn)知負(fù)載對前瞻記憶雙任務(wù)影響的規(guī)律,提出了“雙任務(wù)負(fù)載對應(yīng)優(yōu)先假說”,為進(jìn)一步確定前瞻記憶的心理機(jī)制提供了啟發(fā)。 實(shí)驗(yàn)三對比了四種不同實(shí)驗(yàn)情境下被試前瞻記憶的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)日常情境與實(shí)驗(yàn)室情境中的前瞻任務(wù)成績不能相互印證,由此引發(fā)對實(shí)驗(yàn)室范式的生態(tài)效度的思考。 實(shí)驗(yàn)

4、四使用以連貫的文字材料制作的前瞻記憶任務(wù),對19至48歲被試的前瞻記憶進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室條件下,19-30歲被試前瞻記憶成績高于31-48歲的被試,但在日常條件下則相反。實(shí)驗(yàn)四的后續(xù)研究通過改變當(dāng)前任務(wù)的負(fù)載,進(jìn)一步為“雙任務(wù)負(fù)載對應(yīng)優(yōu)先假說”提供了佐證。 另外,四個實(shí)驗(yàn)還對延時、焦慮、前瞻記憶與回溯記憶的關(guān)系等進(jìn)行了研究。 最后,論文對前瞻記憶的理論與實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。認(rèn)為未來前瞻記憶研究發(fā)展的趨勢是:進(jìn)一步發(fā)展和

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