父母教養(yǎng)方式對兒童馬基雅維利主義的影響：依戀與移情的多重中介作用.pdf

1、目的：研究從微觀系統(tǒng)來探討家庭教養(yǎng)方式對兒童馬基雅維利主義的影響及其內(nèi)部機制，引入依戀和移情兩個變量，考察二者在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間的多重中介作用，以期可以為兒童馬基雅維利主義的研究提供有效的理論和實證依據(jù)。
　　方法：隨機整群抽取鄭州市某中學450名學生作為研究對象。使用父母教養(yǎng)方式問卷中文版（PBI-C）、兒童馬基雅維利主義量表中文版（KMS-C）、父母和同伴依戀問卷（IPPA）與基本移情量表中文版（BES-C

2、）進行施測，并收集整理有效測量數(shù)據(jù)。利用spss21.0、Amos17.0等統(tǒng)計軟件對有效數(shù)據(jù)進行獨立樣本t檢驗、pearson積差相關、分層回歸分析、結構方程模型和多重中介效應檢驗等統(tǒng)計分析。
　　結果：（1）兒童馬基雅維利主義在性別上無顯著差異，在年級上無顯著差異（ t=.301,p>.05;t=-1.405,p>.05）；父母教養(yǎng)方式總分性別無顯著差異（t=.1.949,p>.05），但其中母親關懷、母親自主性、父親關懷、父

3、親自主性男性顯著大于女性（t=3.446,p<.01;t=2.469,p<.05;t=2.219,p<.05;t=2.063,p<.05）；母親拒絕女性大于男性（ t=-2.292,p<.05）。父母教養(yǎng)方式總分有年級差異（ t=-3.109,p<.05）；母親過度保護與父親過度保護初二高于初一（t=-2.574,p<.01;t=-3.673,p<.01）。母親依戀、父親依戀男女有顯著的性別差異（t=2.152,p<.05;t=2.06

4、7,p<.05），且男性高于女性。移情總分和情感移情存在顯著的性別差異（t=-2.142,p<.05;t=-2.572,p<.05），女性高于男性。（2）父母教養(yǎng)方式、依戀、移情和兒童馬基雅維利主義均兩兩顯著相關。母親關懷與母親自主、父親關懷、父親自主顯著正相關（r=.487,r=.700,r=.406;p<.01），與母親拒絕、母親過度保護、父親拒絕、父親過度保護顯著負相關（r=-.518,r=-.186,r=-.449,r=-.22

5、3;p<.01）；母親拒絕與母親過度保護、父親拒絕、父親過度保護顯著正相關（r=.356,r=.831,r=.342;p<.01）；母親關懷與移情顯著正相關（r=.104,p<.05），與認知移情顯著正相關（r=.158,p<.01）；母親拒絕與移情顯著負相關（r=-.121,p<.05）,與認知移情顯著負相關（r=-.183,p<.01）；母親過度保護與認知移情顯著負相關（r=-.119,p<.05）；母親自主與認知移情顯著正相關（r

6、=.185,p<.01）；父親關懷與認知移情顯著正相關（r=.127,p<.05）；父親拒絕與移情顯著負相關（ r=-.103,p<.05），與認知移情顯著負相關（r=-.185,p<.01）；父親過度保護與認知移情顯著負相關（r=-.137,p<.01）；父親關懷與認知移情正相關（ r=.188,p<.01），與情感移情顯著負相關（r=-.104,p<.05）；認知移情與情感移情顯著正相關（r=.251,p<.01）；（3）母親關懷、

7、父親關懷、母親自主性、父親自主性與依戀及其三維度顯著正相關（ r=.588,r=.653,r=.410,r=.378;r=.716,r=.545,r=.444,r=.348;r=.443,r=.727,r=.288,r=.393;r=.193,r=.245,r=.196,r=.128;p<.01）；母親拒絕、父親拒絕、母親過度保護、父親過度保護與依戀及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀顯著負相關（ r=-.616,r=-.631,r=

8、-.264,r=-.249;r=-.628,r=-.578,r=-.306,r=-.310;r=-.536,r=-.603,r=-.271,r=-.230;r=-.292,r=-.315,r=-.07,r=-.065;p<.01）；母親關懷、父親關懷與兒童馬基雅維利主義顯著負相關（r=-.239,r=-.272;p<.01），母親自主性、父親自主性與兒童馬基雅維利主義顯著負相關（r=-.101,r=-.107;p<.05）；母親拒絕、母

9、親過度保護、父親拒絕、父親過度保護與兒童馬基雅維利主義顯著正相關（r=.195,r=.159,r=.196,r=.169;p<.01）。依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與移情顯著正相關（r=.226,r=.296;p<.01）；母親依戀、父親依戀與移情總分顯著正相關（r=.104,r=.110;p<.05）；依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與認知移情顯著正相關（r=.281,r=.181,r=.204,r=.

10、268;p<.01）；同伴依戀與情感移情顯著正相關（r=.205,p<.01），依戀總分、母親依戀、父親依戀與情感移情負相關不顯著（r=.087,r=-.005,r=-.026）；依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與兒童馬基雅維利主義顯著負相關（r=-.366,r=-.250,r=-.306,r=-.255;p<.01）；移情、認知移情與兒童馬基雅維利主義顯著負相關（r=-.107,p<.05;r=-.146,p<.01）；

11、情感移情與兒童馬基雅維利主義相關不顯著（r=-.017,p>.05）；（4）依戀及其三維度在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起部分中介作用，其中中介效應量母親依戀（45.56％-95.33％）大于父親依戀（26.04％-89.72％），父親依戀大于同伴依戀（15.89％-44.39％）；（5）認知移情在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起部分中介作用，中介效應量為（6.29％-39.6％）；（6）父母教養(yǎng)方式通過依戀影響認知移情，

12、進而影響兒童馬基雅維利主義，即依戀和移情在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起著多重中介的作用。
　　結論：
　?。?）父母對男性兒童表現(xiàn)出更多的關懷與鼓勵，母親對女性兒童表現(xiàn)出更多的拒絕；
　?。?）依戀及其三維度都在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起中介作用，但是母親依戀中介效應最大，加強母親在家庭教育中的地位，有助于兒童的人格形成；
　　（3）父母關懷和父母自主性等好的教養(yǎng)方式可以形成安全依戀，進而影