版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生樂觀、歸因方式與幸福感的關(guān)系研究姓名:安英紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:劉毅瑋20080320AbstractOptimism,psycholo酉calwellbeingwhicharethesubjectsinpositiVepsychOlogy,areindiVidual’ssigllific柚tpositiVefeelingsExpl卸atorystylehasacloserelati
2、onshippsycholo舀calhealthadjustmentBothof叩timismandexplallator)rstylecaninnectindiVidual’swellbeing,innecthismentalhealthBasedonthereviewoftheintension,卸tecedentsanddevelopment0foptiIIlism觚dexplaIlatorystyle,thispaperstud
3、iedjuniorhi曲sChool咖dentsnepresentstudyajmedtoexamiIletherelation鋤ongoptimism,expl柚atorystyle觚dwellbeingofthcjuniorhigllsch00lstudents,∞thatwec鋤notonlyl【IlowmoreatouttheirpsycholOgy,butals0instmctthemt0becomemore0ptimisti
4、c躓dget鰣enti&柚dco玎ectexplaIlato巧style,impr0VetheleVeloftheirmentalhealth,aIldpromotethehealthydeVelopingoftheirindividuality1KsstudyadoptedOptilnismQuestionnaire,Multidimensional—MultiattributionalCausalityScale,IndexofWe
5、llBeing,andmdomlysampledstudents魚)mGradeOneto6打aden鵬eillthreejuniorhighschool0fshijiazhuaIlgCityAner觚alysis齟ddiscussion,thefollowingconclusionsareobtained:1T1lewen—beingofboywasbetterthanthe酉d;withthegradei塒灘ase,thewen—b
6、eillgofstudents黟aduallydecreases;thewen—beingofsin舀etonwashi曲efthantheothers2The0ptiIIlistist’sleVelofoptimismwassi韶ificallthi曲erthallpessimist3Optimismandattributionalstylehadsi齟ific鋤tpositivecorrelationwithsubjectivewe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生樂觀心理品質(zhì)調(diào)查及其與幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生樂觀、歸因方式與心理幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 初中生感戴與主觀幸福感的關(guān)系及干預(yù)研究.pdf
- 初中生焦慮與歸因方式的關(guān)系.pdf
- 初中生情緒智力、父母教養(yǎng)方式與主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 初中生依戀、主觀幸福感及自尊的關(guān)系研究.pdf
- 初中生主觀幸福感、應(yīng)對(duì)方式和心理健康的關(guān)系研究.pdf
- 提升初中生學(xué)校幸福感策略研究
- 農(nóng)村留守初中生主觀幸福感、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系研究.pdf
- 農(nóng)村初中生依戀、情緒智力與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 初中生的家長(zhǎng)參與與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 城鄉(xiāng)初中生主觀幸福感比較研究.pdf
- 初中生主觀幸福感與同伴接納及人格特征的關(guān)系.pdf
- 初中生家庭功能、心理一致感與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 留守初中生領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 高職生的主觀幸福感與歸因方式的關(guān)系研究.pdf
- 初中生幸福感現(xiàn)狀調(diào)查及其干預(yù)研究.pdf
- 初中生的幸福感和自我接納干預(yù)研究.pdf
- 初中生家庭親密度、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 初中生認(rèn)知風(fēng)格、歸因方式與情緒調(diào)節(jié)方式的關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論