2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:調(diào)查骨質(zhì)疏松高危人群的相關(guān)知識(shí)和危險(xiǎn)因素,探討高危人群的知識(shí)知曉情況,找出可控性危險(xiǎn)因素,為防治骨質(zhì)疏松的健康教育提供依據(jù)。
   方法:在武漢市某三甲醫(yī)院進(jìn)行骨密度(BMD)檢查的人群中進(jìn)行問卷調(diào)查和檢測(cè),包括門診體檢者和住院患者。(1)調(diào)查問卷:自行設(shè)計(jì),包括研究對(duì)象的一般情況、相關(guān)知識(shí)情況及危險(xiǎn)因素情況。(2)骨密度檢查:儀器為美國(guó)Hologic公司生產(chǎn)的QDR系列的Delphi-W型雙能X線吸收儀,所有骨密度檢查操

2、作由同一人完成。以腰椎骨密度T值(為測(cè)量個(gè)體的BMD與正常年青人的平均BMD比較的差異,以相當(dāng)于多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差來表示)作為骨質(zhì)疏松癥診斷標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)T值≤-2.5為骨質(zhì)疏松癥,T值在-1.0~-2.5之間為骨量減少,T值≥-1.0為骨密度正常。(3)血鈣檢測(cè):使用HITACHl7060全自動(dòng)生化分析儀測(cè)定血清鈣,方法為采集當(dāng)天清晨空腹肘靜脈血,成人血鈣正常值為2.1~2.7 mmol·L-1。(4)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:所有數(shù)據(jù)經(jīng)EpiData錄入,雙

3、人核對(duì),用SPSS 17.0數(shù)據(jù)軟件分析,a值取0.05作為檢驗(yàn)水準(zhǔn),P值均為雙側(cè)概率,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
   結(jié)果:(1)在骨質(zhì)疏松相關(guān)知識(shí)的調(diào)查中,不同年齡和文化程度的人群對(duì)骨質(zhì)疏松相關(guān)知識(shí)掌握的程度和內(nèi)容不同,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(2)在骨質(zhì)疏松的危險(xiǎn)因素中,性別、文化程度、年齡、身高、體重、女性絕經(jīng)年齡與骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;logistic回歸顯示,經(jīng)常吃豆制品及喝純牛奶、日光照射及鍛煉、婚姻滿意狀

4、態(tài)是骨質(zhì)疏松高危人群的保護(hù)因素,父母骨折次數(shù)、生活壓力狀態(tài)和日常抑郁狀態(tài)是其危險(xiǎn)因素。血鈣水平與骨密度無明顯相關(guān)性。(3)骨密度測(cè)定者的骨質(zhì)疏松癥知識(shí)掌握程度及生活方式在健康教育實(shí)施前后有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
   結(jié)論:(1)高危人群對(duì)骨質(zhì)疏松的知識(shí)掌握不足,護(hù)理人員應(yīng)針對(duì)不同特征的人群采取有效的方式進(jìn)行健康教育。(2)骨質(zhì)疏松的發(fā)生與多種因素有關(guān),護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)重視其可控危險(xiǎn)因素,逐漸提高人群自我保健意識(shí),從而提高生活質(zhì)

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