親子關(guān)系、同伴關(guān)系對小學(xué)生社交退縮的影響研究.pdf

1、社交退縮是指兒童在陌生或熟悉情境下持續(xù)表現(xiàn)出來的任何形式的孤單行為，包括退縮行為、害羞行為以及社交抑制行為等等，而親子關(guān)系和同伴關(guān)系作為兒童的重要人際關(guān)系與社交退縮有著密切的聯(lián)系。研究小學(xué)生社交退縮有利于豐富社交退縮的理論和實踐研究，并為小學(xué)生的人際交往指導(dǎo)提供實證依據(jù)。 本研究旨在考察小學(xué)生社交退縮的發(fā)展特點(diǎn)以及影響因素。通過對964名小學(xué)生的測量，考察了小學(xué)生社交退縮的發(fā)展特點(diǎn)以及影響因素。研究結(jié)論如下： (1)小學(xué)

2、生社交退縮各維度的平均分隨著年級的增加而增加。男女生的活躍退縮都隨著年級的增加而上升，男生的安靜退縮隨年級的增加呈現(xiàn)出先上升后下降的趨勢，女生的安靜退縮水平隨年級的增加逐漸下降。 (2)小學(xué)生的社交退縮總體上不存在顯著的性別差異，但在具體的活躍退縮維度上，男生活躍退縮水平顯著高于女生，而在安靜退縮上不存在顯著的性別差異，女生的安靜退縮水平稍高于男生。 (3)小學(xué)生社交退縮水平在學(xué)校類型上存在顯著差異，具體體現(xiàn)為非重點(diǎn)小學(xué)

3、顯著高于重點(diǎn)小學(xué)。 (4)小學(xué)生的社交退縮水平在家庭居住地上存在顯著差異，具體體現(xiàn)為：城鎮(zhèn)高于縣城，縣城高于中等城市，中等城市高于大城市，即：隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，社交退縮呈現(xiàn)出下降的趨勢。 (5)小學(xué)生的社交退縮水平在父親學(xué)歷上不存在顯著的差異，但是在母親學(xué)歷上存在顯著的差異，具體表現(xiàn)為：在安靜退縮和社交退縮總分上，隨著母親學(xué)歷的升高，小學(xué)生的社交退縮越少。 (6)父依戀與母依戀與社交退縮各個維度呈顯著的負(fù)相關(guān)。

4、其中信賴母與社交退縮及其活躍退縮有顯著負(fù)相關(guān)，親近母和母依戀與社交退縮行為及其安靜退縮、活躍退縮具有顯著負(fù)相關(guān)。信賴父與活躍退縮有顯著負(fù)相關(guān)，親近父和父依戀與社交退縮及其安靜退縮有顯著的負(fù)相關(guān)。 (7)教養(yǎng)方式中，父母的情感溫暖和理解與社交退縮總分及其各個分維度呈顯著的負(fù)相關(guān)。父親偏愛被試與活躍退縮顯著的負(fù)相關(guān)。父母的懲罰、嚴(yán)厲和拒絕、否認(rèn)與社交退縮總分及其安靜退縮維度呈顯著的正相關(guān)。 (8)同伴關(guān)系中，除了沖突與背叛與