攻擊性行為與大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)適研究.pdf

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文攻擊性行為與大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)適研究姓名：崔杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師：李海新20121203學(xué)生的心理教育對(duì)于人際關(guān)系的理解，大學(xué)生要從心底早認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到它的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，目的是使學(xué)生的潛能發(fā)揮到最大，提高適應(yīng)外界環(huán)境的能力，促進(jìn)對(duì)感情學(xué)習(xí)和接受新事物的認(rèn)知程度。大學(xué)校園應(yīng)大力開展各種有利于大學(xué)生全面發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生走入社會(huì)大課堂，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣

2、泛接觸社會(huì)，使他們?cè)谕鐣?huì)各方面的聯(lián)系中，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在自覺廣泛的社會(huì)實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高人格修養(yǎng)，最終達(dá)到健全人格的塑造。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，針對(duì)大學(xué)生發(fā)生的突出性問題進(jìn)行解答，采取的方式可以靈活多樣。對(duì)于存在心理問題的學(xué)生，可以建立其相關(guān)的心理檔案，并對(duì)其進(jìn)行追蹤關(guān)注，適時(shí)給予關(guān)照和心理疏導(dǎo)。從本研究中可以得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：第一，大學(xué)生的外部攻擊行為在不同家庭所在地方面存在顯著差異，女大學(xué)生

3、的外部攻擊行為存在年級(jí)差異。第二，大學(xué)生的關(guān)系攻擊行為在性別、家庭所在地、年級(jí)上存在顯著差異。第三，大學(xué)生的攻擊性行為造成的學(xué)生人際關(guān)系沖突，是由不健康的心理導(dǎo)致，該行為對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的塑造，乃至學(xué)習(xí)及以后工作均會(huì)產(chǎn)生較大的影響。第四，在不同生活背景下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，其思維方式和潛意識(shí)都會(huì)有很大差別。學(xué)生的攻擊性行為的觀念和方法大量的是通過(guò)后天學(xué)來(lái)的。第五，大學(xué)生的自我意識(shí)雖然強(qiáng)烈，但是其家庭關(guān)系、家庭教養(yǎng)方式對(duì)其后天攻擊性行為是