生物運(yùn)動(dòng)工作記憶容量與流體智力和共情的關(guān)系.pdf

1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文題名頁⑧論文作者簽名：—上基一指導(dǎo)教師簽名：1絲荔肛論文評(píng)閱人1：匿名評(píng)閱人2：匿名評(píng)閱人3：匿名評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：梁盈墓塾拯委員1：、直查蝰熬握委員2：衄渲副數(shù)援委員3：周直虹副硒霾旦委員4瑟苴副熬援委員5：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要致謝又一個(gè)夏天悄然而至。三年前的夏末，初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，異地求學(xué)；而三年后夏天伊始，卻是要奏響與這校園分別的前奏。在浙大感受到很多人的善意，想要表達(dá)的感謝之詞遠(yuǎn)超于這一頁紙

2、的篇幅。謝謝你們，讓我在這三年中感受到了成長與生命的張力。謝謝我的導(dǎo)師沈模衛(wèi)教授。先生是心理學(xué)思想忠誠的踐行者，在紛繁復(fù)雜的學(xué)術(shù)環(huán)境中，您始終保持思想上的獨(dú)立性，辨優(yōu)劣，鑒精粗，這種對(duì)問題的不斷批判與凝煉以及對(duì)自身學(xué)術(shù)風(fēng)格的堅(jiān)持值得我用一生去學(xué)習(xí)與敬仰。謝謝合作導(dǎo)師高在峰教授。在您的影響下，三年中我的做事效率得到了很大的提升。您像是我學(xué)術(shù)生活中的“導(dǎo)游”：從問題提出到數(shù)據(jù)分析，再到文章撰寫與發(fā)表，科研的每一步您都給予了精心的指導(dǎo)，一絲不

3、茍。每次與您討論，都會(huì)覺得受益良多。謝謝丁曉偉師兄。謝謝您帶我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。三年之中，每當(dāng)遇到學(xué)術(shù)上的問題，您總是會(huì)為迷茫中的我們指出方向。您對(duì)學(xué)術(shù)的熱情，對(duì)文獻(xiàn)的積累給我留下了深刻的印象，您在學(xué)術(shù)上的專注與勤奮值得我不斷學(xué)習(xí)。謝謝張瓊老師與遠(yuǎn)在云南的李鵬老師在本研究中的付出。謝謝水仁德老師，何潔老師，張萌老師，周吉帆老師在每次討論中給予的建議與指正。謝謝尹軍師兄最初在社會(huì)認(rèn)知方面給予的指導(dǎo)，謝謝黃翔，孫忠強(qiáng)，郁雯琚，金心怡，高奇楊，楊碉

4、，許曉東，周穎，唐寧，陳建勇等師兄師姐的關(guān)懷與幫助。謝謝徐昊驥教我Matlab以及每每在程序無法運(yùn)行時(shí)及時(shí)伸出援手：)，謝謝好友白田在學(xué)術(shù)與生活上的陪伴。謝謝吳凡，楊桐，胡純，周彩萍以及同級(jí)的伙伴們，有了你們，在浙大的生活更加豐富多彩。感謝楊筱苑師妹在本論文數(shù)據(jù)收集上的幫助。感謝魯溪芊，趙洋帆，邱芳芳，朱誠峰，何凱峰，李鵬超，郭棟等師弟師妹們的支持與幫助。希望在未來的日子中，可以依然保持聯(lián)系，友誼長存。謝謝我的室友們。愿你們前程似錦，幸