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1、黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文日內(nèi)瓦學(xué)派的審美解釋觀研究姓名:孫英倩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):美學(xué)指導(dǎo)教師:張奎志20100505黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文Abstract’I’heGenevaSchoolofaestheticinterpretationdomaintakespartmtheaestheticpracticeofliteratureandartatthedirectionofCriticalConsciousnesstheoryOn
2、thetraditionalbackgroundofphenomenologyhermeneuticsandromanticism,GenevaSchoolinterpretsthekeyofaestheticinterpretationthatreadersshouldrelaxthemselvesandtakepartinthethinkingwithwritersandthenreachidentityAtthefirstpart
3、ofthispaperwemainlydescribethecompositionofGenevaSchoolandtheoriginofCriticalConsciousnesstheory;AtthesecondpartofthispaperweconcerntheaestheticinterpretationprocessofCriticalConsciousnesstheorybasedonthedescriptionofcri
4、ticsinGenevaSchool;AtthethirdpartofthispaperwecompareCriticalConsciousnessthatisusedinthehistoryofaestheticinterpretation誦nlotherparadigmsdescribingitsuniqueexplanationattractionwhichdisplaytheuniqueoperationmechanismofa
5、estheticinterpretationinCriticalConsciousness硼1eaestheticinterpretationinGenevaSchool,theoryofcriticalconsciousness,possessesimportantpositioninthewholehistoryofwesternaestheticinterpretation砸1istheorypaysattentiontopure
6、consciousness,controlssubjectintersexinterpretationcycleandontologywhichisscareinliteratureandartcriticismhistory觸lthisismeaning伽inaestheticinterpretationdomainatthattimeandfuture11letheoryaboutaestheticinterpretationinG
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