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文檔簡介
1、碩士學位論文論文作者:叢歡學科專業(yè):發(fā)展與教育心理學指導教師:劉凌培養(yǎng)單位:學前與初等教育學院培養(yǎng)類別:全日制完成時間:2017.5.30沈陽師范大學學位評定委員會單位代碼:單位代碼:10166基于資源教室的基于資源教室的56歲幼兒歲幼兒社會退縮行為的干預研究社會退縮行為的干預研究基于資源教室的56歲幼兒社會退縮行為的干預研究IIIAStudyonInterventionofSocialWithdrawalBehavif5to6year
2、soldChildrenBasedonResourceRoomAbstractChildren’ssocialwithdrawalbehavimeansthatchildrenhaveallkindsofsolitudebehaviunderthesocialenvironmentunderthepeerenvinmentastridetimesituation.socialwithdrawalchildrenarepassivesen
3、sitiveanxioustheirselfassessmenttheablilityofviewacceptionislow.Children’ssocialwithdrawalbehaviisnotonlybadftheircurrentpsychologysocialtybutalsofthefurtherdevelopment.Resourceroomisapracticalinnovateeducationfmbasedoni
4、nclusiveeducationwhichrootsfmwesternideaofacceptingasmallnumberofspecialchildren.Thisstudyaimstosetupinterventionschemefsocialwithdrawalbehavif5to6yearsoldchildrenverifiesitsvaliditybyimplementingintervention.Theuseofres
5、ourceroomaccdswithinterventionconditionfsocialwithdrawalchildrensatisfiesthespecialrequestfinterventionenviment.Thisstudycanenrichdevelopmentofsocialwithdrawaltheyprovideareferencefinterveningsocialwithdrawal.Studyproced
6、uresinclude:FirstafterconsultingrelevantinfmationsettingupinterventionschemefsocialwithdrawalchildrenaccdingtoresearchthinkingSecondusingquestionnaireofchildren’ssocialbehavifteacherstoscreenoutsocialwithdrawalchildrenbe
7、causeresearcherhaslimitedtimeenergyatlastthereis5socialwithdrawalchildrentobeintervenedThirdimplementinginterveningschemefsocialwithdrawalintheresourceroombecausethree6yearsoldchildrenwillleavethekindergartentogotoprimar
8、yschoolthesubjectwillleavesothisstudydivides5subjectsintogroupA(including3topclasschildren)groupB(including2dleclasschildren).GroupAwillbeintervened12weeksGroupBwillbeintervened24weeksfverifyingtheeffectivenessoffurtheri
9、ntervention.Controlgroupdon’tintervene.theninterveningthechosesocialwithdrawalchildrenatlastanalysingsummarizingtheinterveningeffectFthsummarizingtheinterventioneffectanalyzingonecaseofsocialwithdrawalchildrenAtlastsumma
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