父母對(duì)兒童攻擊行為和退縮行為的信念.pdf

1、“信念”一詞源于哲學(xué)范疇，通常指對(duì)真理或事實(shí)的認(rèn)識(shí)，在心理學(xué)意義上的信念，比較一致的看法是：信念不同于價(jià)值觀、念度、知識(shí)等，它是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，既是行為的基礎(chǔ)，而且更多地與認(rèn)知過程，而不是與個(gè)性成分相聯(lián)(Sigel，McGillicuddy-DeLisi＆Johnson，1979)。父母的信念指父母關(guān)于兒童發(fā)展的所有認(rèn)識(shí)，這種信念由認(rèn)知和情感過程組成。父母的信念決定父母的教養(yǎng)態(tài)度和行為，而父母的信念、態(tài)度和行為是兒童問題行為形成和發(fā)

2、展的重要影響因素。以往幾乎所有關(guān)于父母對(duì)兒童問題行為信念的研究都是基于西方文化背景的，對(duì)于其他文化背景下父母對(duì)兒童問題行為的信念我們了解的很少。國內(nèi)對(duì)父母信念研究通常只是對(duì)父母教養(yǎng)觀念的研究。本研究主要探討父母對(duì)兒童問題行為的信念。 本研究參考MillsandRubbin(1990)的研究方法，用父母對(duì)兒童問題行為的情緒反應(yīng)、歸因和應(yīng)對(duì)策略來評(píng)估父母的信念。本研究包括兩個(gè)部份，研究一是使用經(jīng)過修改和補(bǔ)充MillsandRubbi

3、n(1990)的研究材料，運(yùn)用故事情境法，對(duì)88位父母進(jìn)行問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，探討父母對(duì)4歲兒童的攻擊行為和退縮行為的信念。研究二在研究一的基礎(chǔ)上，將問卷中開放式問題改為結(jié)構(gòu)式問題選項(xiàng)和等級(jí)量表，采用同樣的故事情境，考察父母對(duì)4歲、6歲和8歲幼兒攻擊行為和退縮行為的信念，探討父母的信念是否隨著兒童年齡的變化而變化、父母的信念是否存在差異。同時(shí)，用CBCL問卷中的攻擊行為和退縮行為分量表，測量兒童的實(shí)際問題行為，進(jìn)一步探討父母的信念和兒童

4、的問題行為的關(guān)系。 本研究主要結(jié)果有：1、父母對(duì)兒童的攻擊行為和退縮行為的情緒反應(yīng)：父母對(duì)兩種行為的情緒反應(yīng)相比較，相同的是其最主要的情緒反應(yīng)都是關(guān)心，但父母對(duì)兒童的攻擊行為在尷尬、生氣和內(nèi)疚等消極情緒上更為強(qiáng)烈，對(duì)于退縮更多的是感到失望、困惑等情緒；父母親之間相比較，母親比父親對(duì)兒童的問題行為更容易生氣、困惑、尷尬；對(duì)于不同年齡的兒童，父母對(duì)6歲和8歲兒童的行為問題比4歲兒童的問題行為感到更生氣、2吃驚。 2、父母對(duì)兩

5、種行為的歸因：父母對(duì)兩種行為的歸因之間存在差異，父母更傾向于對(duì)攻擊行為作內(nèi)部歸因，對(duì)退縮行為作外部歸因；對(duì)于不同年齡的兒童，父母對(duì)4歲兒童的問題行為比6歲和8歲兒童傾向于作內(nèi)部不穩(wěn)定歸因。 3、父母對(duì)兩種行為的應(yīng)對(duì)策略：父母對(duì)兩種行為的策略相比較，相同的是，父母對(duì)攻擊和退縮行為使用最多的都是適中壓力策略，其次是低壓力策略，不同的是父母對(duì)退縮行為更傾向于選擇適中策略和低壓力策略，而對(duì)攻擊行為傾向于使用高壓力策略和不作反應(yīng)；父母親之

6、間的策略相比較，母親比父親對(duì)兒童的問題行為更多采取適中策略和低壓力策略；父母對(duì)不同年齡兒童問題行為的應(yīng)對(duì)策略存在差異，父母對(duì)4歲和6歲兒童的問題行為更多使用低壓力策略，而對(duì)8歲的兒童更多使用適中壓力策略和間接策略。 4、父母對(duì)兒童問題行為的信念與兒童行為的關(guān)系：父母的歸因與兒童的退縮行為有關(guān)，父母的內(nèi)部穩(wěn)定歸因與兒童的退縮行為正相關(guān)；父母的應(yīng)對(duì)策略與兒童的攻擊行為有關(guān)，父母的高壓策略與兒童的實(shí)際攻擊行為正相關(guān)，父母的間接策略與兒