語言經濟學視角中的中國高校雙語教學.pdf

1、21世紀是知識、經濟、信息一體化的時代，外語(尤其是英語)教育在教育中的重要地位，已引起世界各國政府和公眾的注意。主要原因在于外語的水平的高低直接影響著國際信息交流的速度與質量。它不僅反映一個國家的教育水平，而且還影響到國家的經濟發(fā)展。 隨著全球化進程的加速及我國與世界各國國際交流的日益頻繁，我國對21世紀復合型人才的需求與日俱增。與此同時，使得我國高等教育正面臨著更加激烈的國際競爭環(huán)境，教育國際化和人才的國際化的趨勢推動中國在

2、這種情況下急需一批掌握專業(yè)知識的專門人才，而且還需要掌握一門外語語言的復合型人才。為了迎合這種不斷增長的人才需求，中國不少地方嘗試性地實施了雙語教學。如何提高外語教學的質量，已成為大學改革的重點。而雙語教學正是這樣一種教學模式，即把一門外語作為語言教學的媒介來學習其他學科知識，雙語教育正是一種培養(yǎng)國際人才的教學手段。出于不同的歷史，社會，經濟等目的，不少國家和地區(qū)(如：美國、加拿大、新加坡等)實施了雙語教育。目前，我國許多高校的雙語教學

3、正處于嘗試階段。 中國的雙語教育在20世紀90年代開始起步。由于起步較晚，目前的中國雙語教育不可避免地在諸多方面仍存在一些問題，例如，缺乏相關的語言政策，雙語教師短缺，哪些課程適合雙語教育?在課堂語言教學中如何使用漢英兩種語言進行教學?其中，雙語師資短缺的問題已經成為我國雙語教學發(fā)展的瓶頸。鑒于此，研究目前高校雙語師資的現狀，對于提升雙語教師質量，改善雙語教師隊伍，探索有中國特色的高校雙語師資發(fā)展途徑有著重要的現實意義。

4、 特別是在當今的經濟全球化時代，隨著語言學習與語言應用的深化，語言的跨學科研究吸引了越來越多的專家和學者的關注。因此，有一些學科與語言學有著密切的聯系，如社會語言學，心理語言學等，旨在提高語言學習的實際應用價值。語言經濟學，它是基于經濟學的相關理論于方法來分析語言相關變量的一門新興交叉學科。 本文作者順承這一研究趨勢，擬嘗試性的結合經濟學與語言學的相關理論，對存在于外語教學市場的高校雙語教學這一語言現象進行分析。語言與經濟，這兩

5、者看似不相干，其實有著千絲萬縷的聯系。語言，作為人類最主要的溝通交流工具，絕不能脫離社會現實而孤立的存在。因此，諸多社會因素，如政治力量，軍事力量以及經濟力量都會作用于語言，需要指出的是，本文將從經濟學的角度分析雙語教學，但這絕不否認其他因素的重要性。 本研究的特點首先在于視角廣泛、選題新穎，作者力圖運用語言經濟學的成本收益方法深入探討中國高校的雙語教學狀況；其次，本文注重理論聯系實際。運用語言學、經濟學、社會學等相關理論，客觀