漢英拒絕策略對比研究.pdf

1、該文擬對中國人、美國人以及中國英語學(xué)習(xí)者拒絕策略的運(yùn)用進(jìn)行對比研究,將找出他們在使用拒絕策略方面的相似性及差異性,并對拒絕策略的選擇和社會(huì)地位和社會(huì)距離的關(guān)系進(jìn)行分析.該研究的受試包括九十位中美在校大學(xué)生.他們被分為三組:在中國人受試組中受試用漢語回答問卷,英語受試組中母語為英語的美國人用英語回答問卷,第三組為中國英語學(xué)習(xí)者,他們用英語回答問卷.通過比較三組受試的拒絕策略使用情況,主要發(fā)現(xiàn)了三方面的不同點(diǎn).學(xué)習(xí)者母語中的社會(huì)文化遷移不僅

2、表現(xiàn)在對策略使用的頻率和偏好上,還體現(xiàn)在與社會(huì)地位和距離相關(guān)的直接性和間接性程度上.在對三組受試的比較中可以看出正面遷移和負(fù)面遷移在中國英語學(xué)習(xí)者的拒絕策略使用上都有所表現(xiàn).對于特定的拒絕策略如"肯定的評(píng)價(jià)",盡管漢語和英語的拒絕的方式存在不同,但是英語學(xué)習(xí)者受試仍能夠正確使用英語中的表達(dá)方式,這說明了他們在一定程度上已經(jīng)習(xí)得了目的語的語用能力.該研究的結(jié)果證明,用目的語表達(dá)拒絕言語行為對語言學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)復(fù)雜的過程.正確地實(shí)現(xiàn)拒絕言