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1、授予單位代碼!Q笪2學(xué)號或申請?zhí)朡2Q壘鰻密級鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文論文作者學(xué)科題目:通才的智慧——蘇軾思維特征研究姓名:田義勇門類:文學(xué)專業(yè)名稱:導(dǎo)師姓名、職稱:中國古代文學(xué),,李維新副教授二oo五年五月AbstractThispaperfocusesonthecharacteristicofSuShi’sthouginOnthebasisofcomprehensiveserveyofSuShi’sworks,tinspaperatte
2、m【ptstopromotesystematicresearchonSuShiThispapercanbedividedinto5sectionsasfollows:SectiononeconcernsresearchonSuShi’sthoughtonphilosophyThemostdistinctivecharacteristicofSuShi’sphilosophicalthoughtsistheabsenceoftheulti
3、mateofhislogicalsystemwhichgetsridoftherigidityofthoughtsthatusuallyaccomponiesotherphilosophers’sthoughtsInSuShisviewonlythroughconstantpracticebetweenphenomenonandnonmenortCallpeoplecombinetwointooneSectiontwoconcernsr
4、esearchonSuShi’sthoughtOilpoliticsSuShi’sthoughtonpoliticsischaracterizedbyitsflexibilityHeisratherskepticalaboutthepoliticalstandardization;heshowsrespecttotheindividualdistinctions;heistoleranttovillainsmorality;hedeve
5、lopsacriticalattitudetowardspoliticalradicalismSectionthreeqoncq;1xisresearchonSuShi’sthoughtonlifeSuShiisconcernedabouttheultimatesenseoflifeanddoubtfulaboutthecommonseekingoflifeHecontrivestofindtheansweroflifeintimeof
6、adversityHeeventuallydevelopsanunderstandingattitudetowardslife,thusheisbrave,earnestandrcsonabletobeartheresponsibliltyfortheadversitySectionfourconcernsresearch0nSuShi’sthoughtonliteratureSuShiattemptstolayemphasisonth
7、esmoothnessofhisexpressionintermsofliteratureHisliterarythoughtsharesthecharacteristicsofwaterandheconsciouslyimitatesthatInhisarticlesandpoetryhepursuesshapesandimposingmannerofwaterTherefore,hevirtuallyachievedtheeffec
8、tofresemblingfloatingcloudsandflowingwaterinhisworksSectionfiveconcernsresearchonSuShi’sthoughtonstudySuShi’sthoughtonstudydemonstratesthecharacteristicsofitsthoroughhessHepursuestheoveralandpenetratingunderstandingandla
9、ysemphasisonthethoroughapprehensionoftheobjectsAsfarastheboldspidtinpursuitoflearningisconcernedheisskillfulatitwithanoveralideas;hepaysmoreattentiontograduallyconductingreadingresearchesineveryrespective;hestressesboldi
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