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文檔簡(jiǎn)介
1、本文從語(yǔ)用原則的跨文化差異的角度,采用描述性和實(shí)驗(yàn)性相結(jié)合的研究方法對(duì)“拒絕”言語(yǔ)行為進(jìn)行跨文化的語(yǔ)用研究。文章以語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試問(wèn)卷為語(yǔ)料收集方法,收集了中國(guó)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生用漢語(yǔ)實(shí)施“拒絕”言語(yǔ)行為的語(yǔ)料,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生以及英語(yǔ)母語(yǔ)者分別以英語(yǔ)實(shí)施這一言語(yǔ)行為的語(yǔ)料。引發(fā)“拒絕”言語(yǔ)行為的情景有請(qǐng)求、邀請(qǐng)、提供和建議,每一種引發(fā)情景都涉及交際雙方的三種不同的相對(duì)地位差異,即分別拒絕一個(gè)地位較高者,一個(gè)地位較低者和一個(gè)同等地位者。研究采
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