閱讀策略培訓對非英語專業(yè)大學生閱讀水平的影響.pdf_第1頁
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1、長安大學碩士學位論文閱讀策略培訓對非英語專業(yè)大學生閱讀水平的影響姓名：李致遠申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：李民權20100526第二章通過對相關文獻的回顧為全文提供了理論依據。其中包括學習策略的相關理論、閱讀及閱讀策略的相關理論和閱讀策略培訓的現(xiàn)狀。第三章對實驗過程進行了細致的闡述。包括研究對象、實驗工具、方法和步驟。第四章具體介紹了實驗數(shù)據的收集和對數(shù)據進行分析所得出的實驗結果及對結果的分析。第五章概括了本次

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