英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文中作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)和身份構(gòu)建.pdf

1、學(xué)術(shù)論文是一種重要的學(xué)術(shù)寫(xiě)作類(lèi)型，展現(xiàn)了最新的研究成果，并為學(xué)者贏(yíng)得學(xué)術(shù)聲望。學(xué)術(shù)論文不是單方向的知識(shí)傳播，而是作者、讀者和學(xué)術(shù)團(tuán)體成員之間的交流活動(dòng)。在知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程中，作者不可避免地將個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、看法和意見(jiàn)融入語(yǔ)篇寫(xiě)作。因此，學(xué)術(shù)寫(xiě)作就是一種身份構(gòu)建的行為。作者通過(guò)一系列修辭策略和語(yǔ)言選擇構(gòu)建作者身份，尤其是立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用。
　　許多學(xué)者，尤其是二語(yǔ)習(xí)得者，在學(xué)術(shù)交流中難以構(gòu)建恰當(dāng)?shù)淖髡呱矸荨Ｍㄟ^(guò)分析作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用能夠探

2、究學(xué)術(shù)交流中的作者身份構(gòu)建。近來(lái)，關(guān)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中作者身份構(gòu)建受到國(guó)內(nèi)外研究者的廣泛關(guān)注。然而大多數(shù)研究主要研究于單一語(yǔ)言特征，尤其是人稱(chēng)代詞以及自我指稱(chēng)。相對(duì)而言，系統(tǒng)分析作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)來(lái)探究作者身份構(gòu)建的研究較少。
　　本文在Hyland的立場(chǎng)系統(tǒng)框架下分析立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用和分布，目的在于探究作者如何表明作者立場(chǎng)來(lái)構(gòu)建語(yǔ)篇身份。本研究建立了一個(gè)由30篇應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)證研究論文構(gòu)成的語(yǔ)料庫(kù)，并根據(jù)體裁結(jié)構(gòu)建立四個(gè)子語(yǔ)料庫(kù)，分別為前言

3、，研究方法，研究結(jié)果和討論及結(jié)論。除了對(duì)立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行詞匯分析，從體裁分析和句法結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行分析，以便更好理解作者身份構(gòu)建。
　　本研究的研究問(wèn)題如下:
　　1.實(shí)證研究論文立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用特征？
　　2.立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在不同體裁部分中分布是否具有顯著特征？
　　3.實(shí)證研究論文中構(gòu)建了哪些作者語(yǔ)篇身份？是否有助于學(xué)術(shù)寫(xiě)作？
　　通過(guò)數(shù)據(jù)分析，主要研究結(jié)論如下:
　　1.模糊語(yǔ)在作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)中比重最大，