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1、分類號(hào) H 籃5學(xué)號(hào) 2 壁鰱叢量鯉!南京應(yīng)鼉戈蓬碩士學(xué)位論文基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文中連接副詞使用情況的研究李菲指導(dǎo)教師 堡亡旭教援專業(yè)名稱 蕓語(yǔ)語(yǔ)宣塞堂研究方向 語(yǔ)魁麈蚤直堂答辯日期 三Q Q 土生盔目基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文中連接副詞使用情況的研究索,獲取它們?cè)诿科恼乱约罢麄€(gè)語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的頻率數(shù)和語(yǔ)境信息.最后,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析討論,利用所得的原始數(shù)據(jù)和語(yǔ)境信息對(duì)兩組調(diào)查者所使用的連接副詞進(jìn)行對(duì)比研究,包括
2、定性和定量的分析.對(duì)于觀察到的差異,利用卡方進(jìn)行檢驗(yàn).通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的研究,本文得出以下結(jié)論:( 1 ) 中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者比本族語(yǔ)者傾向于更多地使用連接副詞.( 2 ) 在連接副詞的七個(gè)功能類中,中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者趨向于過(guò)少使用表人際功能的連接副詞( C o r r o b a r a t i v eC o n n e c t o r s ) ,而趨向于過(guò)度使用其他六類功能項(xiàng).( 3 ) 在出現(xiàn)頻率最高的1 0 個(gè)連接副詞的使用上,中
3、國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者表現(xiàn)出類似的傾向性,但也存在差異.( 4 ) 通過(guò)卡方檢驗(yàn),本研究發(fā)現(xiàn)中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者趨向于過(guò)多使用表列舉和結(jié)果的連接副詞,過(guò)少使用表對(duì)比/讓步的連接副詞.( 5 ) 中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)連接副詞的使用上可能與以下因素有關(guān):教師的指導(dǎo),漢語(yǔ)思維模式的影響,缺乏語(yǔ)體意識(shí).讀者意識(shí)、和語(yǔ)義關(guān)系意識(shí),以及個(gè)人對(duì)某些連接副詞的偏好.本研究的意義在于,通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)提供的大量的語(yǔ)言證據(jù),揭示了中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者在使用這
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