首屆“多元文化與教育”國際研討會口譯實踐報告——中國農(nóng)村教育.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，中國與各國在各方面的交流不斷加深，尤其是文化和教育層面。多元文化是進(jìn)入21世紀(jì)以來世界文化發(fā)展中的一個重要特征，多元文化對教育的影響非常明顯和深刻。新疆作為祖國不可分割的一部分，自古以來就是東西文化融會的地方。現(xiàn)如今，高校是文化交流與傳播的中心，新疆師范大學(xué)又非常重視多元文化背景下的教育研究工作，目前已建立了9個自治區(qū)級人文重點研究基地。
　　論文內(nèi)容主要基于筆者參與的2014年6月21日于新疆師范大學(xué)舉辦

2、的“首屆多元文化與教育國際研討會”實踐活動。此次會議由來自英國、美國、澳大利亞、德國、韓國、新加坡等9個國家，以及國內(nèi)10所大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的120多名專家學(xué)者參加。報告主要對會議期間筆者擔(dān)任其中一位澳大利亞專家的譯員的同聲傳譯任務(wù)進(jìn)行了反映，描述和總結(jié)。
　　報告分為五個部分，第一部分為口譯任務(wù)概述，包括口譯任務(wù)源起及口譯任務(wù)簡介；第二部分詳述了筆者所做的譯前準(zhǔn)備工作；第三部分為口譯過程中采用的釋意派口譯理論，對該理論進(jìn)行了概述；