山東省CUBA高校教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析.pdf

1、近年來籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng),我國的籃球項(xiàng)目開展的也是如火如荼,隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,籃球文化開始在校園當(dāng)中流行,隨著籃球的社會(huì)化商業(yè)化程度越來越高,越來越多的學(xué)生開始加入到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來,1998年開始的中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)更是成為了我國籃球版圖中的重要組成部分,CUBA經(jīng)過十幾年的發(fā)展,越來越多的學(xué)生開始追尋他們心中籃球的夢(mèng)想,“我要打籃球,我更要受教育”的主題更是使CUBA成為了學(xué)?；@球的代名詞,作為籃球

2、強(qiáng)省的山東省內(nèi)有多所實(shí)力雄厚的籃球高校,為了更好地促進(jìn)省內(nèi)籃球整體水平的提高,本人決定通過調(diào)查省內(nèi)高校教練員隊(duì)伍的現(xiàn)狀入手,了解教練員隊(duì)伍在平時(shí)的比賽訓(xùn)練和管理教學(xué)當(dāng)中的問題,探索建設(shè)教練員隊(duì)伍,提高高?；@球水平的有效方法,并對(duì)方法進(jìn)行總結(jié)分析,提出自己的意見。
　　籃球隊(duì)伍是體現(xiàn)教練員價(jià)值的最根本載體,所以本文著手從運(yùn)動(dòng)隊(duì)的情況去分析教練員隊(duì)伍的發(fā)展問題。本文主要以參加山東省內(nèi)CUBA預(yù)選賽的高校隊(duì)伍教練員為研究對(duì)象,通過訪談法

3、,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,問卷調(diào)查法,邏輯分析法等科研方法對(duì)教練員隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,主要是把成績突出的山東科技大學(xué)和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一組,省內(nèi)3~10名的隊(duì)伍作為一組,11~17名的隊(duì)伍作為一組進(jìn)行比較和研究。最后通過對(duì)結(jié)果的分析提出了自己對(duì)改變現(xiàn)狀的對(duì)策以及對(duì)相關(guān)對(duì)策的分析。
　　結(jié)論:
　　1.我省目前教練員的隊(duì)伍現(xiàn)狀為:隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)上趨于合理,但是從成績分層來看名次較為靠后球隊(duì)的年齡結(jié)構(gòu)并不十分合理。教練的執(zhí)教經(jīng)歷和執(zhí)教

4、經(jīng)驗(yàn)上也存在較大的不足和差距,每個(gè)教練員所帶領(lǐng)的球隊(duì)也面臨著不小的問題和困難,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)和山東科技大學(xué)無論教練員還是教練員所帶領(lǐng)的隊(duì)伍各方面都比較的完整合理,而其他球隊(duì)的問題主要在隊(duì)員的引進(jìn),隊(duì)員的管理,球隊(duì)的訓(xùn)練等方面全方面處于劣勢(shì),招生政策變化后各學(xué)校面臨人員短缺的尷尬局面。此外各學(xué)校還不同程度的面臨著教練員專職化不夠,教練員管理制度化建設(shè)不理想以及學(xué)校的重視程度不夠等嚴(yán)峻形勢(shì)。
　　2.本人對(duì)改變這種現(xiàn)狀所提出的對(duì)策:首先

5、明確一點(diǎn)要充分利用山東農(nóng)業(yè)大學(xué)和山東科技大學(xué)的籃球資源優(yōu)勢(shì),向農(nóng)大和科大在各個(gè)方面學(xué)習(xí)。尤其在球隊(duì)的訓(xùn)練和管理建設(shè)方面加大學(xué)習(xí)的力度堅(jiān)定學(xué)習(xí)的態(tài)度。
　　3.應(yīng)該完成一個(gè)包括高中和高校教練員在內(nèi)的制度化教練員協(xié)會(huì)的建立。要加強(qiáng)招生困難球隊(duì)的內(nèi)部球員挖掘,充分利用學(xué)校內(nèi)部體育學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)有潛力的運(yùn)動(dòng)員吸收入隊(duì)以解決球隊(duì)的人員緊張問題。
　　4.選拔和培養(yǎng)一批具有相關(guān)理論知識(shí)的體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)