黑龍江省地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)課程設(shè)置情況的調(diào)查研究.pdf

1、英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所做相關(guān)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示，截止到2008年，全國(guó)各院校開(kāi)設(shè)的本科階段英語(yǔ)專業(yè)已經(jīng)達(dá)道了1000余家。英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展已經(jīng)成為高等院校教育規(guī)劃中一個(gè)成熟、規(guī)范的專業(yè)。之所以說(shuō)其成熟、規(guī)范，是因?yàn)樗丫哂辛艘粋€(gè)相對(duì)完整、規(guī)范的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和專業(yè)教師等。然而許多社會(huì)因素和教育內(nèi)部因素都推動(dòng)著基礎(chǔ)教育改革的步伐，基礎(chǔ)教育課程改革也對(duì)英語(yǔ)教師提出了新要求。中學(xué)英語(yǔ)教師在教育教學(xué)發(fā)揮的功能和作用都發(fā)生了變化，地方院校

2、英語(yǔ)師范教育專業(yè)的任務(wù)是為中學(xué)培養(yǎng)英語(yǔ)教師，因此，地方院校英語(yǔ)師范專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也隨之受到了極大的挑戰(zhàn)。英語(yǔ)師范教育專業(yè)課程設(shè)置必須堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向,必須致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革所需的人才。一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置不僅體現(xiàn)了該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)還體現(xiàn)了該專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，并且對(duì)具體教學(xué)實(shí)踐具有不可替代的指導(dǎo)作用。它反映了學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)宗旨、教師的價(jià)值和學(xué)生的能力.現(xiàn)行地方院校的英語(yǔ)師范教育專業(yè)課程設(shè)置合理與否，直接決定了地

3、方院校能否培養(yǎng)出符合課程改革改和時(shí)代發(fā)展要求的英語(yǔ)教師。而英語(yǔ)師范教育專業(yè)的課程設(shè)置是指根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和組織而成的一些教學(xué)科目，它反映了在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中所必需要掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),如對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)詞匯、閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作等。但隨著人們對(duì)英語(yǔ)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知發(fā)展，這些課程或教學(xué)科目也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化。但是如果缺乏科學(xué)合理的設(shè)置原則，沒(méi)有整體的考慮，將不利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的形成。

4、>　　黑龍江省位于我國(guó)最北部，雖然地處邊陲，但其外語(yǔ)教育卻有悠久的歷史。上個(gè)世紀(jì)40年代，在新中國(guó)成立前，哈爾濱一中、三中、六中等就開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)課程，但都是以俄語(yǔ)為主。20世紀(jì)90年代以來(lái)，俄語(yǔ)熱潮逐漸減退，英語(yǔ)教學(xué)走上了大舞臺(tái)。隨著全國(guó)外語(yǔ)教育腳步的轉(zhuǎn)變和英語(yǔ)教師的缺乏，黑龍江省作為我國(guó)的教育大省之一，省內(nèi)各地方院校中英語(yǔ)師范教育專業(yè)在英語(yǔ)教師培養(yǎng)方面也有了很大的發(fā)展。近年來(lái)，基礎(chǔ)英語(yǔ)課程改革給英語(yǔ)教師提出了更多新的要求，而黑龍江省內(nèi)各

5、地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)的課程設(shè)置是否能滿足教師教育能力發(fā)展的需求是全省教育教學(xué)工作者共同關(guān)心的問(wèn)題?；诖?，本調(diào)查研究將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種方式，對(duì)黑龍江地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)現(xiàn)行課程設(shè)置的情況進(jìn)行分析。對(duì)黑龍江省地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)的整個(gè)調(diào)查研究將在課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析基礎(chǔ)上，結(jié)合黑龍江省內(nèi)各地方院校英語(yǔ)師范教育專業(yè)在校生和中學(xué)英語(yǔ)教師的意見(jiàn)反饋，了解英語(yǔ)師范教育專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)施效果，找到現(xiàn)行課程設(shè)置中存在的問(wèn)題或不足，