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文檔簡介
1、小學(xué)教育本科專業(yè)在我國高等教育體系中是一個較為“年輕”的專業(yè)，整個專業(yè)的建設(shè)工作尚處于探索階段，而課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心。本研究以保定學(xué)院為個案，分析了其小學(xué)教育本科專業(yè)課程設(shè)置中的優(yōu)勢與不足。
本研究嘗試綜合運用訪談法、問卷法、文獻法、比較法等幾種研究方法，分析了我國小學(xué)教育本科專業(yè)課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實要求，介紹了保定學(xué)院小學(xué)教育本科專業(yè)課程設(shè)置情況，通過調(diào)查與分析，指出了保定學(xué)院小學(xué)教育本科專業(yè)在課程設(shè)置上存在的
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