體育院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究.pdf

1、在高等教育的過(guò)程中,外語(yǔ)教學(xué)扮演著越來(lái)越重要的角色。在英語(yǔ)通識(shí)教育(EGP)已不能滿足社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求的大背景下,專(zhuān)門(mén)英語(yǔ)教育(ESP)越來(lái)越受到高等教育工作者的關(guān)注。諸多專(zhuān)業(yè)性院校已開(kāi)設(shè)了以不同專(zhuān)業(yè)背景為方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),這其中包括國(guó)內(nèi)11所體育院校。
　　 在教學(xué)過(guò)程中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的主要因素之一。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了廣泛而深入的研究。我國(guó)體育院校的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在動(dòng)機(jī)上有何特點(diǎn)?動(dòng)機(jī)類(lèi)型與年級(jí)、生

2、源文理背景、現(xiàn)在英語(yǔ)水平、是否為班干部等因素對(duì)動(dòng)機(jī)類(lèi)型有無(wú)關(guān)聯(lián)?如何能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?本研究立足于相關(guān)文獻(xiàn)提供的理論背景及問(wèn)卷調(diào)查、訪談提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究對(duì)象為河北體育學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各年級(jí)學(xué)生,旨在對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行比較深入的探討。
　　 研究表明年級(jí)差異對(duì)動(dòng)機(jī)類(lèi)型的顯著影響主要體現(xiàn)為低年級(jí)學(xué)生在動(dòng)機(jī)類(lèi)型上主要以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主,到高年級(jí)工具性動(dòng)機(jī)逐步增大,以ESP(體育英語(yǔ))為方向的動(dòng)機(jī)較高;是否為班干部的差異對(duì)動(dòng)機(jī)類(lèi)型的

3、影響體現(xiàn)為擔(dān)任班干部的學(xué)生工具性動(dòng)機(jī)尤為突出,學(xué)習(xí)ESP(體育英語(yǔ))的動(dòng)機(jī)較高;學(xué)習(xí)者的現(xiàn)在英語(yǔ)水平對(duì)動(dòng)機(jī)類(lèi)型的影響體現(xiàn)在高分組學(xué)生有更強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)考動(dòng)機(jī);生源的文理背景對(duì)動(dòng)機(jī)類(lèi)型的影響為文科學(xué)生應(yīng)考動(dòng)機(jī)較強(qiáng),對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言興趣較高,學(xué)習(xí)中期望用英語(yǔ)交流的內(nèi)在融入性動(dòng)機(jī)也較強(qiáng)。
　　 最后,本文嘗試提出了一些建議,主要包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)ESP(體育英語(yǔ))的興趣、小班授課并增加語(yǔ)言課的課時(shí)與頻率、注重英語(yǔ)文化觀教育與培養(yǎng)、塑造良好師生