簡化讀音意識對英語學習者聽力的影響.pdf_第1頁
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1、Y76e213學校編號!Q≥24學號——密級——福建師范大學碩士學位論文簡化讀音意識對英語學習者聽力的影響TheEffectsofReducedFormAwarenessonEnglishLearner’SListeningAchievement陳俐斌學科專業(yè)研究方向指導老師申請學位級別論文提交日期論文評閱人論文答辯日期答辯委員會主席學位授予單位學位授予日期2005年5月15日擔建塹墮太堂2QQ墨生壘旦AbstraetWhetheror

2、nottargetlanguageinputbecomesintakeisdeterminedbyvariousfactors，oneofwhichisperceptualsaliencyThelanguagephenomenoncalledreduce8formsTheperceptualsaliencyofspokenEnglishisvariableinthewayEnglishisspokeninveryformalcontex

3、tsfrommorenaturallyoccurringEnglishReducedforms，whichisobservedininformalspokenlanguages，refertobasicelementofthisnaturallyoccurringspokenEnglishTheyareseriouslyneglectedinresearchReducedformsoccurinallstylesofspeechThep

4、aperprovidesanoverviewofthecurrentsurveyofESLstudents’perspectivesonreducedformsThepurposeofthestudyreportedherewastoinvestigatefurthertheinfluenceofreducedformsonlearners’listeningachievementThedatawerecollectedbysurvey

5、sofmorethan100nonEnglishmajorstudentsofFujianUniversityofTechnologyThisstudyindicatesthatthepresenceofreducedformsandthetypeofreducedformaffecttheleamers’listeningcomprehensionTheresultshowsthepresenceofreducedformsnoton

6、lyinfluencelisteningcomprehension，butalsoofwhichtypesofreducedforminfluencelearners’listeningcomprehensionmorethanothersThispaperalsocallsformoreresearchintotheroleofreducedformsandthedevelopmentofmoreauthenticlisteningm

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