2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)70年代自英國(guó)興起“語言意識(shí)運(yùn)動(dòng)”以來,外語研究者及教師越來越重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語言意識(shí),特別是語用和語法意識(shí)。在20世紀(jì)90年代初,Schmidt提出“注意假設(shè)”,其側(cè)重于學(xué)習(xí)者的意識(shí)或注意。此后,大量學(xué)者遵循Schmidt的理論進(jìn)行研究,但研究對(duì)象單一,均是成年初學(xué)者,不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)者被忽視。因此,本研究關(guān)注中國(guó)不同學(xué)習(xí)階段、不同語言水平英語學(xué)習(xí)者,從語用意識(shí)(PA)和語法意識(shí)(GA)的角度出發(fā),探討語言意識(shí)發(fā)展模式及其影

2、響因素。
  本研究調(diào)查來三個(gè)不同學(xué)習(xí)階段的338名英語學(xué)習(xí)者,其中包括114名高中生,115名大學(xué)生,109名研究生。研究采用了英語水平測(cè)試、問卷調(diào)查和事后訪談方式,研究表明:不同學(xué)習(xí)階段、不同語言水平學(xué)習(xí)者的語用意識(shí)(PA)與語法意識(shí)(GA)發(fā)展整體上均呈顯著性差異;中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的語用意識(shí)與語法意識(shí)發(fā)展并非同步進(jìn)行,其語法意識(shí)先于并高于語用意識(shí)發(fā)展,但到了外語學(xué)習(xí)高級(jí)階段,語用意識(shí)顯著高于語法意識(shí)發(fā)展;學(xué)習(xí)者的語用意識(shí)呈直線

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