新課程岳麓版高中歷史教科書的實(shí)施困惑及解決策略.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、在2004年開始實(shí)施的全國(guó)高中課程改革下，歷史教科書在形式上發(fā)展成為“一標(biāo)多本”。本文以沈陽市選用的岳麓版高中歷史教科書為例，分析其在高中教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)施困惑，并有針對(duì)性的探討其有效的解決策略。 全文包括前言、正文、結(jié)語、參考文獻(xiàn)、附錄、后記六個(gè)部分。正文分三個(gè)部分，第一部分闡述了我國(guó)新一輪課程改革下高中教科書編寫制度的變化及岳麓版高中歷史教科書的特點(diǎn)；第二部分從教科書編寫體例和內(nèi)容選擇兩個(gè)方面闡述了岳麓版高中歷史教科書實(shí)施

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