河南省高校體育教育專業(yè)學生籃球運動損傷與預防研究.pdf

1、本文針對河南省高校體育教育專業(yè)學生參與籃球運動和訓練而造成身體傷害的基本特征為研究依據，運用文獻資料法、問卷調查法、邏輯分析法和數理統(tǒng)計法四個研究方法，以河南省體育教育專業(yè)學生在籃球運動中常出現(xiàn)的運動損傷為研究就對，對河南省7所普通高校，河南大學、鄭州大學、河南師范大學、河南理工大學、安陽師范大學、洛陽師范大學、南陽師范大學中體育教育專業(yè)學生在籃球運動中常出現(xiàn)的運動損傷進行調查，通過對體育教育專業(yè)學生在籃球運動損傷知識方面的認知程度與途

2、徑及運動損傷部位、運動損傷類型、運動損傷性質、運動損傷的場合和產生運動損傷的原因進行深入調查，得出以下7個結論:
　　 1.體育教育專業(yè)學生對籃球運動損傷知識方面的了解程度屬于中等或中下等，其中男生比女生對籃球運動損傷知識了解程度要稍高。
　　 2.大多數體育教育專業(yè)學生都是通過在運動損傷課堂上，通過老師講解，以及通過同學和朋友這三種途徑去掌握學習有關籃球運動損傷方面的知識。
　　 3.體育教育專業(yè)學生在籃球中容

3、易產生的損傷部位依次為指關節(jié)、膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)、手部等。
　　 4.體育教育專業(yè)學生在籃球運動中產生運動損傷的場合主要有其在籃球訓練中、在比賽中、在課外活動中以及在專選與必修籃球課上。
　　 5.體育教育專業(yè)學生在籃球運動中經常出現(xiàn)的運動損傷類型依次為挫傷、關節(jié)扭傷、肌肉拉傷、擦傷、脫位和骨折。
　　 6.體育教育專業(yè)學生均表示在籃球運動中發(fā)生運動損傷主要有急性損傷、慢性損傷和亞急性損傷。
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