版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)是一項(xiàng)開(kāi)展極為廣泛的體育項(xiàng)目,為適應(yīng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,需要經(jīng)常不斷的培養(yǎng)不同級(jí)別、不同水平的籃球裁判員。在我國(guó)沒(méi)有設(shè)立培養(yǎng)籃球裁判員的專(zhuān)門(mén)學(xué)校,裁判員的選擇和培養(yǎng)主要靠各級(jí)競(jìng)賽部門(mén)和協(xié)會(huì)組織,高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生是這些裁判員的主要來(lái)源。根據(jù)高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的籃球裁判技能,是普通高校體育教育的重要內(nèi)容之一。因此,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的裁判技能,對(duì)于籃球裁判隊(duì)伍的建設(shè)以及提高學(xué)生就業(yè)后的組織教學(xué)和比賽能力有著深遠(yuǎn)意義。
2、
本文就結(jié)合河南省高?;@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),深入高校,對(duì)河南省高?;@球?qū)m?xiàng)學(xué)生的裁判能力理論方面和實(shí)踐方面的水平進(jìn)行調(diào)查研究,通過(guò)研究河南省高校籃球?qū)m?xiàng)學(xué)生裁判能力的發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)一步揭示其現(xiàn)狀特點(diǎn),找出影響河南省高?;@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素,逐漸摸索出一些有規(guī)律性的理論,提出適合河南省高?;@球?qū)m?xiàng)學(xué)生裁判能力的發(fā)展對(duì)策,使其符合學(xué)校體育的基本規(guī)律,全面落實(shí)學(xué)校體育的基本任務(wù),填補(bǔ)這方面的理論空白,為河南省高?;@球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步
3、提高和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和新的思路。
筆者采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀(guān)察法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)河南省高?;@球?qū)m?xiàng)學(xué)生的裁判能力的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn),河南省高校籃球?qū)m?xiàng)學(xué)生認(rèn)為籃球裁判在籃球教學(xué)中的重要程度以及對(duì)待籃球裁判的興趣和態(tài)度是非常高;而對(duì)籃球競(jìng)賽規(guī)則、籃球二人制裁判法、競(jìng)賽組織和記錄臺(tái)工作理論方面的掌握不是非常的熟練;再對(duì)籃球二人制規(guī)則和裁判法臨場(chǎng)實(shí)踐方面的掌握更糟糕,尤其是臨場(chǎng)實(shí)踐中對(duì)裁判員的占位
4、和責(zé)任、輪換和輪轉(zhuǎn)方面經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤;另外在籃球裁判實(shí)踐中心理方面出現(xiàn)自信心不足;在執(zhí)裁比賽的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)判和漏判,引起教練員、雙方隊(duì)員以及學(xué)生助威團(tuán)的不滿(mǎn)。得出結(jié)論:影響河南省高?;@球?qū)m?xiàng)學(xué)生裁判能力的主要因素就是學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少、規(guī)則和裁判法掌握不嫻熟,理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié),裁判課的教學(xué)課時(shí)數(shù)少以及考評(píng)制度不完善,學(xué)生培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少。
根據(jù)高校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)以及河南省高校的實(shí)際情況提出“九要二通過(guò)”對(duì)策。其中九要指:要
5、加強(qiáng)學(xué)生裁判的職業(yè)道德教育,樹(shù)立裁判的絕對(duì)權(quán)威:要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球裁判的興趣;要認(rèn)真研讀籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法:要練就扎實(shí)的基本功;要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合和要?jiǎng)?chuàng)造臨場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì);要嚴(yán)格考評(píng)制度;要掌握好記錄臺(tái)的工作方法;要謙虛地向資深裁判學(xué)習(xí)和善于與同學(xué)溝通、交流、探討;要消除顧慮,大膽判罰。二通過(guò)是指:通過(guò)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的裁判意識(shí);通過(guò)比賽來(lái)檢查裁判技術(shù)技巧的熟練性。根據(jù)“九要二通過(guò)”的對(duì)策研究使河南省高?;@球?qū)m?xiàng)學(xué)生的裁判能力培養(yǎng)更加科學(xué)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南省普通高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)籃球?qū)m?xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 河南省高校田徑專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生裁判能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 河南省高校體育舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生裁判能力培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 河南省高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf
- 河南省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)招生籃球?qū)m?xiàng)考試分析.pdf
- 河南省高校體育舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生裁判能力培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf
- 江蘇高校體育專(zhuān)業(yè)籃球?qū)_x學(xué)生籃球裁判能力現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 河南省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)排球?qū)m?xiàng)學(xué)生裁判能力培養(yǎng)研究
- 河南省普通高校女大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策.pdf
- 河南省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)排球?qū)m?xiàng)學(xué)生裁判能力培養(yǎng)研究.pdf
- 河南省普通高校體育師資現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 河南省普通高校開(kāi)設(shè)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 河南省普通高?;@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 河南省普通高?!叭A光”體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf
- 河南省普通高校體育院系教師的科研論文現(xiàn)狀與對(duì)策分析.pdf
- 河南省普通高校武術(shù)段位制推廣現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 河南省普通高校體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生體能訓(xùn)練內(nèi)容的研究.pdf
- 河南省高校體育院系學(xué)生足球裁判培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 河南省普通高校籃球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究.pdf
- 河南省普通高校大學(xué)生飲食與體育鍛煉現(xiàn)狀研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論