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文檔簡介
1、強調(diào)是有效進行思想交流的重要手段之一。勿庸置疑,在交際活動中,為了使自己的思想能為聽者或讀者恰當?shù)乩斫猓厝灰怀鲋匾獌?nèi)容,弱化次要內(nèi)容。這就要涉及到各種強調(diào)手段。就二語習得而言,英語學習者只有具備一定識別、理解、運用強調(diào)手段的能力,才能順利地傳送、接收信息,完成交際過程。本論文正是基于這一現(xiàn)實考慮,實證性地研究我國英語學習者對于英語強調(diào)手段的識別、理解和運用的能力。在現(xiàn)代英語中對于強調(diào)手段的理論性研究是大同小異的。主流理論研究一般把強
2、調(diào)手段泛泛地區(qū)分為語音、詞匯、語法。但是,排版學和標點符號學中也顯然存在大量強調(diào)手段?;谶@一考慮,作者也把視覺手段列為研究對象。 本文在界定了各種強調(diào)手段之后,重點分析了中英語言在強調(diào)手段方面的異同及造成這些差異的深層因素,對二語學習者在習得英語強調(diào)手段時可能遇到的困難和障礙進行了預設。在第四部分,從實證出發(fā),作者收集了具有代表性的學生作文并進行了初步分析,借助于統(tǒng)計軟件SPSS作者對學生作文中實際出現(xiàn)的強調(diào)手段進行了進一步的
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