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文檔簡介
1、武術(shù)套路作為選修課在挪威卑爾根聯(lián)合大學(xué)開設(shè)的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào):BT645210285279IV 摘要 摘要 文章通過文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查等方法對(duì)武術(shù)套路作為選修課在卑爾根聯(lián)合大學(xué)開設(shè)的可行性進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行概括,并試圖構(gòu)建理論和實(shí)踐的課程框架,為卑爾根聯(lián)合大學(xué)開設(shè)武術(shù)套路選修課提供可參考的理論依據(jù),通過研究得出以下結(jié)論: (1)武術(shù)在挪威主要以俱樂部為主要傳播模式,卑爾根孔子學(xué)院作為挪威唯一一所孔子學(xué)院
2、,自 2007 年成立至今,以武術(shù)為特色在卑爾根地區(qū)宣傳和傳播武術(shù)。 (2)武術(shù)套路適合作為選修課在卑爾根聯(lián)合大學(xué)開展,它有利于武術(shù)在卑爾根地區(qū)的傳播。同時(shí),應(yīng)該考慮在更早期的教育中進(jìn)行傳播。 (3)在今后武術(shù)選修課的開展中,卑爾根孔子學(xué)院聯(lián)合北京體育大學(xué),有義務(wù)提供教材以及師資,使課程在開展中不斷完善。完全具備語言及理論體系和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師有待發(fā)展。 (4)教學(xué)中需使用英語或挪威語進(jìn)行教學(xué),武術(shù)套路選修課由理論和實(shí)踐兩部分組成,本著傳
3、播中國武術(shù)和中國文化為基礎(chǔ),通過基本動(dòng)作和基本理論的教授,使學(xué)生掌握武術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)。 (5)卑爾根孔子學(xué)院與卑爾根聯(lián)合大學(xué)的交流溝通不夠流暢。需要雙方就武術(shù)課的開展相互達(dá)成一致意見。同時(shí),需要挪威體育聯(lián)合會(huì)的更多支持和積極配合,給武術(shù)在挪威的發(fā)展提供有利條件。 關(guān)鍵詞:武術(shù)套路;卑爾根聯(lián)合大學(xué);課程設(shè)置; 武術(shù)套路作為選修課在挪威卑爾根聯(lián)合大學(xué)開設(shè)的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào):BT645210285279- 1 - 目錄 1 前
4、言 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
5、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
6、3; · · · · · · · · · · ·- 3 - 1.1 選題依據(jù) ................................................ - 3 - 1.2 研究目的 ................................................ - 4 - 1.3
7、研究意義 ................................................ - 4 - 2 文獻(xiàn)綜述 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
8、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
9、· · · · · · · · · · · · · · · ·- 4 - 2.1 課程理論相關(guān)研究 ........................................ - 5 - 2.2 武術(shù)教學(xué)相關(guān)研究 ...........................
10、............. - 6 - 2.3 教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)研究 .................................... - 9 - 2.4 武術(shù)在對(duì)外教學(xué)與傳播的相關(guān)研究: ....................... - 13 - 2.5 武術(shù)作為課程發(fā)展的相關(guān)研究 ............................. - 14 - 2.6 武術(shù)在北歐發(fā)展的相關(guān)研究 ..........
11、..................... - 15 - 3 研究對(duì)象與研究方法 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
12、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 16 - 3.1 研究對(duì)象 ............
13、................................... - 16 - 3.2 研究方法 ............................................... - 16 - 3.2.1 文獻(xiàn)資料法: · · · · · · · · · · · · · ·
14、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
15、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 16 - 3.2.2 考察法
16、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
17、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
18、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 16 - 3.2.3 訪談法:· · · · · · · ·
19、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
20、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
21、183; · · · · · · · · ·- 16 - 3.2.4 問卷調(diào)查法: · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
22、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
23、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 17 - 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法: · · · · · &
24、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
25、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
26、· · · · · ·- 19 - 3.2.6 邏輯分析法: · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
27、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
28、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 19 - 4 分析與討論 · · · · · · · · ·
29、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
30、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 19 - 4.1 武術(shù)在挪威的發(fā)展現(xiàn)狀 ...................................
31、- 19 - 4.1.1 挪威武術(shù)俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
32、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·-
33、19 - 4.1.2 卑爾根孔子學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
34、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 20 - 4.2 開設(shè)武術(shù)選修課的必要性分析
35、 ............................. - 23 - 4.2.1 武術(shù)在挪威的主要傳播模式及普及的需求 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
36、· · · · · · · · · · · · · · · ·- 23 - 4.2.2 卑爾根聯(lián)合大學(xué)對(duì)武術(shù)套路課程開展的需要· · · · · · · · · · ·
37、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 25 - 4.2.3 中國武術(shù)國際化發(fā)展的需要 · · · ·
38、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
39、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 30 - 4.2.4 武術(shù)理論體系、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及競賽規(guī)則的規(guī)范· · · · · · &
40、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·- 31 - 4.3 開設(shè)武術(shù)套路選修
41、課的可行性分析 ......................... - 33 - 4.3.1 符合武術(shù)國際化的發(fā)展趨勢 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
42、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
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